教科版小学五年级上册《品德和社会》全册教(学)案(含全册教学反思)

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1、WORD文档下载可编辑《让心灵比天空更博大》第一课《我们共同进步》第一课时我的伙伴个个棒活动目标1、让学生知道人各有所长,并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。2、在引导学生欣赏别人长处的同时,培养团结友爱的情感。3、指导学生发现他人的优点,寻找别人的长处,学习真诚地欣赏、赞美别人。活动过程一、激趣引题同学们,你们有没有获过奖呀?谁愿意把你的奖状拿上来展示一下?(学生上台展示。)看到这些奖状,你们想对这些同学说些什么?对,我们应该为这些同学喝彩、叫好。那我们其他的同学呢?他们的身上有没有值得我们学习的地方呢?(生思考,并回答)是的,我们每个人

2、都各有所长,我们的伙伴个个棒。二、走进“故事屋”1、读读海燕和英子的故事,小组交流自己的感受。2、全班讨论:说说英子为何改变了甩开燕子的想法?3、你从这个故事中,明白了什么?小结:有的美,人人都看得见;有的美,却需要用心去体会,其实,美无处不在。在我们周围不是缺少美,而是缺少发现。三、夸夸我的伙伴1、游戏活动。以“击鼓传花”的游戏方式开一个“夸夸伙伴身上的美”的交流会。师击鼓,花未传出的同学站在中间接受大家的赞扬,并说出自己的感受。(老师要注意平时调皮、多动、优点不明显的学生,尽量引导学生为他们找优点,鼓励他们。增强他们的自信。)2、交流:大家在

3、学习、生活中,有的伙伴是长期相处,有的是短期见面,就在这些时候,你是怎样去发现对方的长处呢?3、寻找身边其他人(如亲人、邻居、老师、售货员、医生等)的优点,在小组内交流。四、制作优点卡1、教师:学会欣赏别人,是一件很开心的事,请欣赏教材中同学为他的好朋友写的优点卡。2、教学生把好朋友最让自己佩服的地方记下来,制作成优点卡,送给自己的好朋友。(1)制作优点卡。(2)展示学习作品。(3)赠送优点卡。五、活动总结每个人都有自己的长处,我们要善于发现别人的长处,欣赏别人的长处、学习别人的长处,跟大家友好相处,才能共同进步,一句赞美的话,一个真诚的微笑,一

4、声热情的喝彩,一个鼓励的眼神,都会给别人带来巨大的力量。课后,请同学们为自己更多的朋友制作优点卡,送给所赞美的人,了解他(她)的感受,互相交流。教学反思:让学生知道人各有所长,并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。在引导学生欣赏别人长处的同时,培养团结友爱的情感。指导学生发现他人的优点,寻找别人的长处,学习真诚地欣赏、赞美别人。专业资料整理分享WORD文档下载可编辑第二课时取人之长补己之短活动目标1、知道人各有所长,懂得学习别人的长处有利于自己的成长,嫉妒别人有害于身心健康。2、欣赏别人的长处,并学会取人之长,补己之短。3、让学生在互帮互学中

5、学会共同进步,共同提高。活动准备:搜集名人、同学“取人之长补己之短”的故事。活动过程一、谈话导入大家都知道每个人身上都有长处和短处,同学们想一想、说一说自己是经常看到别人的长处呢?还是经常看到别人的短处?为什么?同桌交流并谈看法。小结:我们每个人身上都有长处、优点,同时也都有短处、有缺点和不足。只有经常看到别人的长处、优点,才能向别人学习,使自己不断进步,这就是取人之长、补己之短。二、交流资料,深化主题1、看图读《苹果李的故事》,谈谈自己的感受与启发。2、结合主题文字,说说什么是取长补短?3、交流搜集的名人“取人之长补己之短”的故事,想想:自己打

6、算以后怎么做?4、小结。三、动手演算,激发动机1、“取人之长,补己之短”的好处在哪里呢?我们来动手做几道题:假如我们从全组每个同学身上找出两条优点,14个同学能找出多少条优点?从全班每个同学身上找出两条优点呢,56个同学一共能找出多少条优点?演示乘法算式:2×14=282×56=1082、如果老师从全班每位同学身上学到一条优点,我一共能学到多少优点?如果同学们从我们班任课的老师身上各学一条优点,你就会有多少优点?3、通过演算这几道题,你受到了什么启发?4、小结:不断学习别人的优点,可以使我们的品德更加高尚,学习更加优秀,工作更加出色,这是多么令人

7、向往的事情啊!同学们一定非常愿意这样做,下面我们就来听听同学们是怎样做的。四、联系实际,树立榜样1、请学生列举同学中能做到取人之长补己之短的事例,并请这些同学谈谈这样做对自己成长起到什么作用。2、小结:无论是谁,都有优点、长处,也都有缺点、短处,都需要虚心向别人学习,做到取人之长,补己之短,才会有进步。五、激情回味,总结教学1、师:你想成为一个有益于他人、天天进步的人吗?请你记住:就在我们身边,有许多出色的同学,他们有的成绩优秀,有的能歌善舞,有的心灵手巧,有的助人为乐┅┅看到别人取得成功,甚至超过自己,我们由衷地为他们高兴,真诚地祝福并告诉他们

8、:我要向你学习。一句话,要能取人之长,补己之短。2、下节课我们要以“我远离‘红眼病’”为主题开展一个班队活动,请大家收集这方面的资料。如

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