人本思想在中职思想政治教学中的应用初探

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1、人本思想在中职思想政治教学中的应用初探摘要：随着教育制度改革的不断深入，教学重点越来越偏向于全面发展和追求个性，这恰恰反映了当代人们积极追求自由、健康成长的理念。因此，真正有效、先进的教育体制就是要以人为本，充分发挥人本思想在教学中的重要作用。本文就人本思想在中职思想政治教学中的应用进行了探讨。关键词：人本思想；思想政治教学；应用一、刖目根据以人为本的基本理念，中职思想政治教学要想实现高效教学，就必须将人本思想贴切地融入日常教学内容中。只有真正发挥人本思想的重要作用，提高中职人员的思想政治水平，中职思

2、想政治教学改革的进程才会得以快速发展。二、简述人本思想在中职思想政治教学中的具体体现2.1人人都有权利享受教育从人本思想的角度出发，良好的教育应彻底解放受教育者的思想，使每个人意识到人人生而平等，皆有接受教育的权利。并且，在享受教育的同时使受教育者真正体会到民主、平等的感觉，获得精神上的满足。2.2受教育者珍惜教育的机会随着社会各行各业的快速发展，人们只有不断接受教育，提升自我文化素质和思想水平，才能赶上社会迅速前进的步伐。因此，每一个教育消费者，都应积极接受教育，学习科学文化知识，培养自身道德情操，

3、不断完善自我，从而营造一个和谐的、具有人文气息的社会。2.3教育具有多元化的特点中职思想政治教学包含丰富多彩的内容，它注重全面发展学生的思想素养，同时也充分考虑了每个学生自身情况的特殊性，尊重学生的内心世界，深刻体现出因材施教的重要性。三、中职思想政治教学融入人本思想的重要举措3.1以实现学生全面发展为最终目标所谓以人本思想为前提的教育就是从教育消费者认识到思想政治教育的重要性，培养正确的世界观、价值观、人生观，最终实现全面发展。中职思想政治教学如何将人本思想切实贯彻到实际教学中，从而达到全面发展的教

4、学目标？具体应做到以下几点：第一，的角度出发，追求社会和谐稳定发/PC引导学生充分要智商和情商两手抓。既要传授给学生必备的科学文化知识，提高学生的实践能力和理解能力，也要端正学生的思想观念，训练学生良好的心理素质、沟通能力、辨别是非能力，全面提升学生的整体素质。第二，中职思想政治教学要顾及到每一个学生的感受，不应以面带全，忽略个别“问题”学生的存在。这就要求教师应客观公平地对待每一位同学，不应以学习成绩来区分学生的好坏，应充分挖掘每个学生的优势，帮助学生树立正直、积极的思想观念，最大程度上提升每位学生

5、的思想素质。3.2教学过程灵活、精彩，调动学生的主观能动性为了提高教学质量，中职思想政治教学应借鉴人本思想中以学生为主体的教学理念，充分激发学生的学习兴趣。为了能够调动学生的主观能动性，思想政治教学应以增大学习内容的趣味性为主，实现课堂教学方式灵活化，教学内容多元化，从而使学生领悟到不一样的学习感受。因此，教师应充分认识到学生学习的态度在教学过程中扮演的重要角色，积极探讨增加思想政治内容趣味性，适当缩短教学时间的有效方案。只有这样，政治教学才会吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，大大提高教学效率。例

6、如，政治课堂上教师可提议交换师生角色，改变传统的教学模式，采用“学生为主，老师为辅”的新型教学形式，引导学生以小组为单位完成课堂学习，而教师仅在必要时刻解答学生遇到的问题即可。还有，在上述这种合作教学不易实施的情况下，教师也可以采用探究式教学，即在课堂上引出一系列关键性问题，然后鼓励学生先自己思考问题，再和同组学生讨论，表述各组观点，最终由教师进行总结。3.3建立平等、和谐的师生关系人本思想指出，感受他人关爱、获得认可是人们生存不可或缺的精神支柱。因此，正确有效的教学要求教师不仅只是传授理论知识，更应

7、该主动关爱，鼓励，信任学生。为了建立平等、和谐的师生关系，教师应在学生身边扮演朋友与长者的身份，时刻关注学生的身心健康，陪伴学生完成课外活动，积极沟通交流等等，让学生真真切切感受到教师的“慈爱”，并保持一颗积极向前的心努力学习。师生间只有保持相对宽松、平等的关系，教学效率和学习效率才能得以大幅度提高。3.4提升教育环境的民主性根据人本思想，教学不仅仅对教师教学方式提出条条框框的要求，还应该改革教育评估体制，提升教育环境的民主性。目前，中职思想政治教学大多沿用传统的评估方式，唯成绩论现象泛滥。事实上，这

8、种以考试成绩评判学生好坏的体制是非常片面的，我们可结合多种评价方法，如等级评估法、外在和内在相结合等评估法，公正客观评价学生的行为和思想素养，并有针对性的对每个学生提出行之有效的改进建议。四、结语为实现现代化教育改革的目标，中职思想政治教学应充分利用人本思想，秉持着教学以学生为本，人人平等且自由的重要理念，改变传统政治课枯燥无味的教学方式，借助现代化教学工具，大胆创新教学方式和内容。除此之外，中职思想政治教学还应以全面发展学生综合素质为教学目标，营造平等