人民法院民事审判第一庭副庭长事迹材料

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1、人民法院民事审判第一庭副庭长事迹材料马涛，男，汉族，1977年5月出生，中共党员，1998年12月参加工作，现任四川省XX市XX区人民法院民事审判第一庭副庭长，团支部书记。从2011年12月起，马涛开始担任多所学校的法制辅导员及法制副校长至今，深刻体会法治建设是依法治国的重要组成部分，是社会和谐发展的重要标志，开展“法治XX区”创建活动，是“六五”普法规划确定的一项重要工作。几年来，马涛与学校保持及时的联系与沟通，结合法院职能参与学校法制宣传教育。马涛主要从以下几个方面来开展法制宣传教育工作：一、选择合适的法制教育内容主要围绕米成年人犯罪的原因与预防，米成年

2、人如何依法维护自己的合法权益等展开。未成年人犯罪的自我防范意识主耍包括两个方面，一方面指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。基于此，从学生在生活、学习中涉及需要防范的法纪问题入手，把法律条文和具体案例有机结合起来。如在2012年12月26日以及2013年1月21曰，马涛同志分别两次同其他法官一道前往XX市实验中学进行法制讲座，法制讲座围绕“远离违法犯罪，成就幸福人生”及“正确认识网络，激发学习动机”的主题展开，向同学们介绍分析了青少年犯

3、罪的特点、青少年常见犯罪构成要件和犯罪的法律后果，针对青少年常见了结伙打架、沉迷网络等现象，从办理的实际案例入手，剖析了成因，并举例说明由此造成的严重后果。同时，与同学们互动交流了面对不法侵害，应当采取怎样的自我防范措施，提高了同学们的法制意识和自我保护意识，引导同学们培养良好的思想道德修养和行为规范，树立法律意识，远离犯罪，学会保护自己。以法院审理的实际案件为例，以案说法的方式进行法制讲座，主要使得学生明白如下儿个问题：未成年人犯罪是否要承担刑事责任，国家法律对于未成年人犯罪有什么特殊的规定，未成年人易犯的典型犯罪类型有哪些，并理解掌握盗窃、抢劫、故意伤害

4、、故意杀人、寻衅滋事等常见犯罪，及未成年人易犯罪名的构成要件及其法律后果。着重让同学们理解违法犯罪会给社会、给自身、给家庭带来的严重危害后果。通过个案着眼，剖析未成年人犯罪的原因，引导同学们应当通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为，抵制违法犯罪行为的引诱和侵害。一方面，是树立正确的人生观、价值观，提升自身素养，从心理和意识上远离违法犯罪；一方面，是掌握法律知识，从行为上避免违法犯罪;再一方面，是让学生掌握面对不法侵害时，应当采取怎样合法的、有效的自我防范措施，提高同学们的法制意识和自我保护意识。二、选择合适的教育形式校园法制教育的形式上，主要采取

5、“以案说法”的案例教学法，广泛搜集、总结辖区内未成年人犯罪的典型案例，通过案例分析的形式，向同学们介绍未成年人易犯的典型犯罪类型及相关法律规定。如2012年8月31日新学期伊始，为进一步打造“平安校园”，马涛同志再次前往乐山五中，为全校师生开展了一场生动的法制讲座，此次送法进校活动在乐山五巾大操场开展，系五巾（兑阳湾校区）2012年下期开学电离暨法制讲座。该次讲座向同学们介绍了法律与个人生活的联系，使同学们对法律有更加全面的认识，着重地分析了青少年犯罪的特点、青少年常见犯罪构成要件和犯罪的法律后果，针对青少年常见了结伙打架、沉迷网络等现象，马涛同志从办理的实

6、际案例入手，为同学们剖析了成因，并举例说明由此造成的严重后果。同时，传授同学们面对不法侵害，应当采取怎样的自我防范措施，提高了同学们的法制意识和自我保护意识，引导同学们培养良好的思想道德修养和行为规范，树立法律意识，远离犯罪，学会保护自己。案例分析的形式，符合中学生年龄层的理解能力和心理特征，可以调动学生的听课积极性，深入浅出，使学生便于理解，易于接受。案例教学，实际上就是“讲故事”，将一个个案例巧妙转化为情节丰富、跌宕起伏的小故事，如此一来，将原本严肃、抽象的法律知识，变得富于乐趣，形象生动,从而拉进法律与学生的心理距离，让他们通过这些日常生活中时刻都在发

7、生的故事，深刻体会到，法律与我们息息相关，违法犯罪就在身边，必须从小事做起，防微杜渐。在讲完一个案例之后，讲解与之相关的法律法规、剖析该违法犯罪行为的构成要件和成因，如此一来，让抽象的法律规定变得生动、具体、形象，宥助于学生理解和掌握，提升同学们法律知识的同时，让他们从思想和心理上，远离违法犯罪，在语言和内容的处理上，也着力做到深入浅出、形象生动，以便讲座达到良好的预期效果。三、因材施教、对症下药根据每次法制教育活动面向的不同年龄段的学生，制备不同讲稿，以符合不同阶段学生的知识结构、心理特征和接受能力。从而更利于受众接受和理解，更有利于引发共鸣，达到振聋发聩

8、的效果。如在2013年2月20日，马涛同志同其他同志