先进基层党组织事迹材料.doc

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1、先进基层党组织事迹材料先进基层党组织事迹材料党总支现共有党员106人,下设四个党支部,第一支部为文科支部,第二支部为理科支部,第三支部为教辅后勤支部,第四支部为离退休支部。工作中,该总支始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局工作,全而贯彻党的教育方针,紧紧围绕“立足教育抓党建,抓好党建促发展”的总体目标,充分发挥党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用,全面实施素质教育,不断提高办学水平和办学效益,全力推进学校优质化、规范化、人文化建设,推进了学校各项事业的持续快速

2、发展,较好地实现了“让学生发展,教师成功,家长满意”的工作0标。校党总支先后多次被评为“n市先进基层党组织”、“XX县先进基层党组织”、2011年n县“‘创先争优’两承诺两评议工作先进基层党组织”、2010年“全县反腐倡廉特色创新工作先进集体”、XX市“学校安全稳定工作先进单位”、2010年XX市“党务公开活动工作示范点”。学校先后获得“XX省科技教育示范学校”,“全省‘四五’普法宣传教育工作先进单位”,2011年“n省中小学现代教育技术示范学校先进单位”,2011年n市“‘五五’普法先进单位”,20

3、10年“n省安全文明校园”,“2010年度全省普通高中学生综合实践获得竞赛团体奖”,“XX市语言文字规范化示范学校”,市、县“屮小学实施素质教育示范学校”,2010年县教育局授予“学校安全穂定工作先进单位”,“2009年县城中学组教学质量奖第一名”等荣誉称号。一、搭建载体,抓实过程。该校党总支认真贯彻科学发展观,充分发挥党组织战斗堡垒作用,找准载体,创先争优,先后筹建了市级党建示范点、市级党务公开示范点和廉政文化建设示范点,获得了省、市、县党组织的充分肯定和赞扬,XX市委常委、纪委书记吴伟柱多次亲临该

4、校视察,各级党组织也先后到该校参观交流。1.开展“党性教育”主题活动。该校党总支紧紧围绕“立足教育抓党建,抓好党建促发展”的总体目标,充分发挥“一馆”(校史馆)、“二室”(心理咨询室,党员活动谈心室)、“四场所”(升旗广场、文化墙、励志石、友爱林)、“六基地”(党建示范基地)等党建工作平台的作用,加强党员教师的“党性教育”主题活动,采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式,对党员普遍进行党性教育,充分发挥党建工作在学校各项工作中的示范、辐射、带动作用,让党员带动

5、全校教职员工创先争优。2.开展“校军党组共建”活动。该校通过与县消防大队建立创先争优党组共建活动,以学校党建示范基地为载体,充分发挥学校优势,并结合县消防大队的特色,优势互补,取长补短,引领全体党员在创先争优活动中党性得到加强,境界得到提升,水平得到提高。3.开展廉政文化建设。该校成立了“崇仁一中校务公开机构”、“崇仁一中家长委员会”,持之以恒地进行党务和校务公开,建立、完善丫反腐侣廉新载体。在该校党建活动基地建设了廉政文化走廊,张挂了大量的廉政故事、名言警句等图文并茂的廉政材料,同时在各校级领导及教

6、师办公室、教学楼张挂了廉政警示牌。开展师德师风廉政从教公开承诺活动,每位教师签订了《廉洁从教责任书》。开展了有偿家教、违规向学生推销教辅资料和其它用品、不文明从教行为的专项治理活动。每班每学期出一期廉政黑板报,一期以廉政文化内容为主题的墙报。规范了学校各项管理制度,完善了学校财务制度,增强了学校经费收支的透明度,规范了学校经费的使用。1.开展“校家同创”活动。该校是XX县委组织部确定的县级“校家同创”项0承载示范点。在开展“校家同创”活动中,该校党总支深入贯彻“德育为首,育人为本”的方针,积极创新德育

7、的载体和方法,鼓励全体党员教职员工在构建以学校教育为主体、家庭教育为基础的育人体系中,创新育人形式,争当育人模范,积极创先争优。2.开展“管理提升年”主题活动。该校党总支为不断优化发展环境,实现教育风气明显好转,提升管理水平,增强行政效能,打造人民群众满意的教育,积极开展“管理提升年”主题活动,在教育教学管理中认真创先争优。通过学习教育、开门纳谏、重拳整治、完善管理等方式,切实解决了师德师风、办学行为、收费行为和效能作风等方而存在的突出问题。二、团结拼搏,知难而进。崇仁一中党总支以“抓党建构筑坚强堡垒

8、、抓行风创建文明校园、抓创新促进科学发展”为主题,改变思想转变观念以提高干部和教师队伍建设为根本,着力增强学校发展的核心竞争力,推动党建活动向纵深方向发展,配合全而深入开展创先争优活动,学校党总支致力于提高干部教师队伍整体素质,着力做实了以下几个方面的工作:1、凝聚合力,建设“廉洁、勤政、团结、创绩”的领导班子。学校领导班子要担发展之责,谋发展之事,兴发展之举,真正成为学校快速发展的核心,改革创新的先锋,为学校科学发展提供坚强保障。该校党总支不搞形式,不

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