吕忠梅：从法学院到法院有多远

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1、吕忠梅：从法学院到法院有多远主讲人：吕忠梅教授（现湖北省政协副主席；第十、十一、十二届全国人大代表全国人大代表；曾任湖北省高级人民法院副院长中南财经政法大学、武汉大学博士生导师）　　评论人：许冰梅副教授　　主持人：尹飞副教授内容：　　感谢尹飞博士的邀请，我今天会讲一些在法院和在法学院中对法学教育和法律职业的感受，也会讲到司法考试的内容以及与此相关的内容，希望以下的内容能够启发同学们在法学院学习过程中的灵感和对未来职业生涯的憧憬。　　　我在中南财经大学和武汉大学做了20年的教师后去法院做了法官。20年的教授生涯给我最大的感受是法学院各项工作的开展都是以学生作为中心

2、，因为向社会输入什么样的法律人才关系到法学院的生存。我做过院长，系主任，每天都制定各种计划，同时也有很多学生步入社会，与现在不同的是那时候他们不需要自己找工作。记得1993年，我带着毕业生到广州、深圳找工作，一路走来我送出去了72个学生，非常有成就感，等他们签好合同我才回来。我在大学当教师的时候应该说很充分的考虑我们学生在法学方面的需求，课程设置各方面都很好，但是学生工作后发现一些问题，跟我说：“你们在课堂上讲的东西到现实中存在疑点，你们所讲的理论和实际差的远，这些问题你们考虑过没有？”这促使我去思考问题；法学院学生走向法院，在学校里应该学什么，接受学生的法院应

3、该提供什么。有了这些问题我们才有这么多讲座，我这些年都在招募我们法官，通常要求司法考试通过的学生，法学不错的学生，每次招募时我都会提问：“你为什么到法院？为什么报考法官？为什么愿意做法官？”很多人都回答：“法官是我学习法律的最高目标。”那为什么学习法律是为了做法官？我问我学生是真话还是假话，学生回答说做法官是他们的梦想，是因为有的家里遇到某种不公平，有的是看到了某些现象所以来学法律。那么对法官有什么认识呢？在我们心目中，法官是匡扶正义的职业，它是法律人的梦想。不管法官怎么清贫，不管他遇到什么问题，学生依然把做法官当作是他们的梦想，这让我震服，每年都有很多人报名，

4、通过选拔考试，很多人放弃其他的到法院工作，进入法院后发现知识不够用，怎么办？　　　　前年，王泽鉴来大陆开会，他具有两种身份，他谈到为什么你们不给学院的学生开设法律解释学，法律解释学是学生走入法院的第一步，是最重要的，为什么都不开，这话让我很受启发，我觉得虽然开了理论部门法，但没有开对现行法解释的课。老师对法院的法官了解不够，都想做法官，它是神圣的职业，那到底需要什么能力才能支撑呢？行业有各种分类，但能够称为职业的并不多，因为职业要求具备几个条件：第一，它有属于它自己的技术、技巧，需要经验积累，很多待人传承的东西。第二，必须要有完整的理论，必须有东西支撑它的发展，

5、经济学家不是职业，是学者，法官是职业，是技巧和理论，他们从何而来？我们应对法律要有基本认识，法律是具有社会理性的，把社会关系抽象为简单的条文，一百多条法律用于十三亿人口，不叫理性吗，一部法律怎么样运用于我们的社会实际生活中，那么条文法律变成社会公用的，法是理性，是世俗实践的理性，用于生活。学者对法律规律进行了分类，分为：一、纯粹的知识理性。二、实践理性。什么叫纯粹的事实理性？我们在法学院学的概念、体系、原则、制度经过对法律条文的反复的抽象和梳理形成了最抽象的东西，然后变成系统性的东西，所以把这部分成为知识性的理性。那么这些知识理性是用最系统化理论加以表达，教材是

6、知识对大家的灌输。什么叫实践理性，它如何在社会中变成判决的依据呢？大家又如何在社会中遵守信念，遵守法律，使之成为约束行为的条文呢？第一、徒法不能自行，说明法律用人执行，没有权利就没有救济，通过诉讼解决纠纷的途径是把条文直接运用到实践，把条文变成现实法，把理论法变成实践法，把抽象法变成具体法，把死法变活法。那么法官工作是怎样的呢？用一位学者的话说“法官是行走着的法律。”法官是一个把条文法律转化为实践中法律的人。前提是有好的理论。任何一个国家法官都要做到既要有知识理性，有要具备实践理性，这样才能严格遵守法律原则，把案件判决好。我们说过很有意思的笑话：一和尚化缘，建自

7、己的庙，一直到60多岁，和尚的钱攒得差不多了，打算建房子。庵里的道士说我年轻，我给你建房子，你化缘，到时你回来钱就够了，道士说他认识个人房子建得很好，和尚相信了道士，把钱给了他，很放心去化缘了。两年后，和尚回来了没有看见庙，只见到了道观，道士说只答应建房子，没有说建庙，和尚说我的房子当然是庙了，寺庙和道观分别有协会管，有宗教事务管理机关。管理机关的局长说谁盖的归谁，用谁的钱盖的归谁。和尚不服提起诉讼，进入法院就是宗教的财产归属之争，经过协商后，房子所有权给了和尚，但建筑物是按道观建的，布局也不一样，后来双方要求调解，给和尚划地，由道士出钱建庙，这问题没有专门的解

8、决条文，事实上就是财产权