初中课内文言文练习《爱莲说》附答案(2)

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1、初中课内文言文练习《爱莲说》附答案(2)初中课内文言文练习《爱莲说》附答案(2)文章来自：学优网初中课内文言文练习《爱莲说》附答案■整理：王军爱莲说●课文①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！●翻译水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来

2、却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少有人听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了！●练习一、解释加点的字：可爱者甚蕃………………（）自李唐来…………………（）濯清涟而不妖……………（）濯清涟而不妖……………（）出淤泥而不染……………（）不蔓不枝…………………（）香远益清…………………（）亭亭净植……

3、……………（）亭亭净植…………………（）可远观而不可亵玩焉……（）予谓菊……………………（）陶后鲜有闻………………（）宜乎众矣…………………（）二、给加点的字注音：甚蕃（）淤（）泥濯（）清涟（）而不妖亵玩（）三、根据原文回答：1、比喻君子不同流合污的语句是。2、比喻君子美名远扬的语句是。四、选择1、下面哪句话最能概括莲的高贵品质（）A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖B．可远观而不可亵玩焉C．花之君子者也2、选出与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法相同的一项（）A．吾恂恂而起B．执策而临之C．学而不思则罔D．余闻而愈悲3、下列诗句中有咏莲的的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）

4、（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。（2）荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（3）待到重阳日，还来就菊花。（4）接天莲叶无穷碧，映日中花别样红。（5）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A．（1）（3）（5）B．（2）（3）（4）C．（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）4、下列各组加点词意思相同的一组是()A．陶渊明独爱菊无独有偶B．香远益清精益求精C．陶后鲜有闻屡见不鲜D．宜乎众矣因地制宜文章来自：学优网初中课内文言文练习《爱莲说》附答案■整理：王军爱莲说●课文①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中

5、通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！●翻译水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的

6、人，在陶渊明以后很少有人听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了！●练习一、解释加点的字：可爱者甚蕃………………（）自李唐来…………………（）濯清涟而不妖……………（）濯清涟而不妖……………（）出淤泥而不染……………（）不蔓不枝…………………（）香远益清…………………（）亭亭净植…………………（）亭亭净植…………………（）可远观而不可亵玩焉……（）予谓菊……………………（）陶后鲜有闻………………（）宜乎众矣…………………（）二、给加点的字注音：甚蕃（）淤（）泥濯（）清涟（）而不妖亵玩（）三、根据原文回答：1、比喻君子不同流合污的语句是。2、

7、比喻君子美名远扬的语句是。四、选择1、下面哪句话最能概括莲的高贵品质（）A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖B．可远观而不可亵玩焉C．花之君子者也2、选出与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法相同的一项（）A．吾恂恂而起B．执策而临之C．学而不思则罔D．余闻而愈悲3、下列诗句中有咏莲的的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。（2）荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（3）待到重阳日，还来就菊花。（4）接天莲叶无穷碧，映日中花别样红。（5）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A．（1）（3）（5）B．（2）（3）（4）C．