半日活动教案：奇妙的手

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。半日活动教案：奇妙的手晨间活动：1、接待幼儿入园、晨检。　　2、安排丰富多彩的自选活动供幼儿选择。准备大型户外积塑和各种教师自制的体育用具：小兔键、拉力球、软棒、飞鼠、降落伞等，让幼儿根据自己的喜好，选择用具，自主开展游戏。　　3、进行“放松呼吸操”，为孩子们提供一个由分散到集中的过程，为顺利开展集中教育活动打下铺垫。　　集体中教育活动：趣味手指游戏　　活动目标：　

2、　1、通过手的活动，表现和模仿各种不同的动物，增强幼儿手的灵活性。　　2、在进行手指造型的过程中，发展幼儿的想象力、语言表达能力及发散性思维。　　3、使幼儿身心愉悦地投入到活动中。　　活动准备：　　1、大型积木搭建的动物园造型。　　2、各种小动物的图片。　　3、背景音乐。　　活动过程：　　1、教师以一则轻松的手指游戏，引起幼儿的兴趣，导入教学。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼

3、儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师和幼儿一起做游戏，从大拇指到小指按序转动，幅度尽量大些，然后再从小指转到大拇指。伴随音乐，反复进行。　　2、展开并发展活动。　　手的用处。让幼儿自由讨论，说出手的各种用处。　　学用手作小动物造型。　　教师用手指动物造型自编一个简短、生动的小故事。　　请幼儿用刚刚学的青蛙等手指造型或已经掌握的造型来自编小故事练习讲述、表演。教师注意倾听，并在倾听过程中给予适时、适当的指导。　　3、游戏“送小动物入园”。　　

4、以“送小动物入园”的游戏，来丰富、巩固幼儿手指动物造型。　　集中教育活动：意愿手指画　　活动目标：　　1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。　　2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。　　活动准备：　　1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。　　2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。　　3、几张手指画的范画。　　活动过程：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、

5、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。　　2、教师示范。　　3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字，并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。　　4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。　　户外活动　　1、广播操。　　2、器械操——旗操。　　3、体育游戏：跳跃接力赛。　　目的：　　1、练习跳跃前

6、进的动作，增强腿部力量。　　2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。　　3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。　　准备：　　1、教师自制的大头面具4个。　　2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。　　玩法：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线

7、后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。　　游戏活动　　动手区：①绣花　　②榨果汁　　建构区：利用各种材料组合搭配，开展城市设计师的活动。　　图书区：为幼儿提供各种有关自然常识的书籍，请幼儿进行阅读。　　科学小实验：　　①声音的奥妙　　②魔尺。　　生活活动　　1、在盥洗时提醒幼儿注意节约用水，不在盥洗间嬉戏玩耍　　2、继续培养幼儿安静、愉快、卫生的良

8、好进餐习惯。　　作者：孟佳　　单位：海军大连舰艇学院幼儿园　　指导教师：周学萍顾雨华　　点评：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　在半日活动中，老师与幼儿关系平等，相处融洽，师生黄同营造了一个和谐、轻松的