第一学期语文期末考试五年级语文试卷分析

《第一学期语文期末考试五年级语文试卷分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第一学期语文期末考试五年级语文试卷分析第一学期语文期末考试五年级语文试卷分析　　　　本次五年级期末调研测试，从学生的答题情况以及教师的阅卷情况所反馈的信息可以得知：学生基础知识比较扎实；积累的量上不足，许多知识知道却写不准确；独立阅读能力欠功夫，没有掌握一定的阅读方法；习作的总体水平不高。下面作具体剖析：　　　　一、基本情况　　　　本次五年级期末调研测试全乡参加考试人数为人，实考人数为人，及格率为％，均分为，最高分是分，最低分是分。　　　　二、试卷特点　　　　这次的语文试卷分五大块：能拼会写、遣词造句、文海拾贝、阅读理解和妙笔生花。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考

2、查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。试卷题型灵活多样，富有新意，处处体现了新课程理念。既重视知识与能力的考查，又加强了社会实践和学生生活经验的联系，关注学生的态度与情感，使考试本身成为学生再学习再提高的过程。概括起来具有以下特点：　　　　1、重基础知识和能力的培养　　　　试题做到课内与课外相结合，基础知识主要从字词句段、成语、古诗、名言警句、名篇等方面命题，基本技能则是从写字、字词理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。　　　　2、强调了语言的积累　　　　学生充

3、分积累语言，能夯实学生的文化底蕴，打好语言基础。在第二大题“我能选择恰当的词语填在横线上”“按要求写句子”这些考题中得到了充分体现。　　　　3、阅读重态度与情感考查　　　　语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，本次检测在阅读命题上就突现了这一点。阅读材料考题课内外有机结合，主要检阅学生的阅读理解能力，这充分体现了新课程关于学生态度、情感和价值观的培养目标。　　　　4、习作重生活性与开放性　　　　语文来自于生活，语文的学习最终服务与生活，本次习作很大程度上让学生有话可写，有感可发，为学生提供了展示自我的平台，能充分发挥学生的写作水

4、平，体现新课程作文教学改革的新趋势。　　　　三、试卷逐题存在情况　　　　1、第一题“能拼会写”是考察字词和拼音。出现的问题有：少数考生失分较多；多数考生书写不认真，错别字多。如：（1）我是出色的调音师（用“--”标出加点字正确的读音），许多同学把“友谊”的“谊”标成了二声，把“威风凛凛”的“凛”标成了后鼻音。（2）我是小小书法家（根据拼音填入词语），一大部分学生把“香港”写成了“乡港”，“脸庞”写成了“脸盆”“榜样”写成了“傍样”“膀样”等。　　　　2、第二题“遣词造句”，（1）我会解释加点词语的意思，许多学生不按要求解释加点的字而是解释词语的意思。（2按要求写句子，错的

5、类型五花八门。句子写的不具体；胡编乱造诗句；(心得体会　..)歇后语使用不当且有错字；仿写句子找不准句子特点等。　　　　3、第三题“文海拾贝”其实是根据所学的课文填空。大多数考生做的很好。只有少数题目少数考生存在较大问题。（1）一曲高歌一樽酒。好多学生答不上。(2)填写有关读书的名言警句，许多同学没按要求写，写的是关于刻苦勤奋方面的。（3）所填的空中错别字很多，如：“迁”写成了“忏”;还有许多学生写的根本就不是什么字。　　　　4、第四题“阅读理解”，第一个课内阅读题大部分学生做得好，只有少数考生不认真读题目要求，没有按从上到下的顺序依次写哪里的美丽景色。第二个阅读题错的原

6、因是回答欠完整，表达不清楚，还有的学生审题欠仔细。如：（1）给第一自然段分层次，大部分学生只能分对第一层；（1）云的名称能找到，云的特点概括得不对；（1）要求写出文中使用最突出的说明方法，80％的同学做不对。许多学生分不清说明方法和修辞手法，把“打比方”写成了“比喻”。还有就是根本不知道文中最突出的说明方法是什么。　　　　4、第五题“妙笔生花”，作文题目为半命题：我得到了。要求（1）在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等；（2）选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚；（3）400字左右。由于命题宽泛、开放，所有学生都

7、能较好地补充题目。存在主要问题是（1）一部分学生写两件事情或写许多件事情，中心不突出，层次不清楚。（2）在叙述事情的时候，所写事例不新颖，写得也不够具体，语句较平淡且不通顺。（3）书面不整洁，涂改勾画，字迹潦草。　　　　四、今后努力方向　　　　1、重视良好书写习惯的培养　　　　良好的书写习惯不但有利于学生的身体发育，而且能引起学生的书写兴趣，提高学生的书写质量，养成学生认真细心的学习态度和良好的意志品质，也是提高学生语文素养的一个重要方面。阅卷中发现，学生用圆珠笔书写涂改现象，卷面不够整洁。这说明学生具有粗心马虎的不良习惯，因