党规党纪刻印于心知识竞赛决赛试题答案汇总

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1、“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束党规党纪刻印于心知识竞赛决赛试题答案汇总党规党纪刻印于心知识竞赛决赛试题答案汇总经过激烈角逐，工程技术研究院代表队获得一等奖，克拉玛依区、勘探开发研究院、供水公司代表队获得二等奖，实验检测研究院、燃气公司、绿成公司、风城油田作业区代表队获得三等奖。　　克拉玛依区、白碱滩区、准东采油厂、采油二厂、重油开发公司、勘探开发研究院和消防支队获得了优秀组织奖。　　获胜的队伍将代表我市，做为全疆18支代表队之一，参加7月19日在自治区举办的“

2、党规党纪刻印于心”全疆总决赛。　　市委常委、军分区政委张河水，市政协党组书记、副主席王新明，市委常委、纪委书记李凤堂等市油田党委中心组成员到场观看了知识竞赛，并为获奖代表队颁奖。特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　根据自治区党委关于开展“两学一做”学习教育和开展“纪律教育年”活动的部署，自今年3月起，我市及时进行了安排部署，启动了网络答题

3、竞赛活动，活动分为“油城每日悦答”网络答题和“党规党纪刻印于心”知识竞赛两个阶段。　　在为期三个月的网络答题活动中，共有27905名党员干部参与，答题次，网页总浏览量人次，在职党员参与率%。　　为检验网络答题学习效果，4月底，市油田纪委启动“党规党纪刻印于心”知识竞赛活动，内容涵盖《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平关于廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等党内法规知识，竞赛设立个人必答题、小组抢答题、小组必答题、小组风险题和观众答题等多个环节。抽调专人准备竞赛题库，将全市69家单位分成4个片区，组建了77支队伍，进行层层选拔，

4、要求每支队伍由3人组成，至少1名处级干部。各片区通过激烈比拼，推荐2支队伍、4个廉政节目进入全市最终的决赛。特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　6月17日，随着第二片区选拔赛最后两支队伍胜出，“党规党纪刻印于心”片区选拔赛圆满收官。克拉玛依区、风城油田作业区、勘探开发研究院、工程技术研究院、实验检测研究院、供水公司、燃气公司和绿成公司，共

5、8支代表队杀入全市的总决赛。　　市油田纪委副书记艾尔肯·赛买提表示，这次知识竞赛活动，是为了进一步加强全市各级党组织和全体党员党的意识、纪律意识、规矩意识和组织意识，真正把党章党规党纪刻印在心、落实于行的一项重要举措。大赛营造了以考促学、以赛促进的良好氛围；广大党员干部踊跃参与，在全市掀起党规党纪的学习热潮，在全市形成了比、学、赶、超的良好氛围，可以说，已经达到了本次竞赛的预期目的。而决赛，与其说是一场比赛，不如说是一次普及党规党纪知识的机会，和向大家展示我市党员干部政治坚定、勤学奋进良好精神面貌的舞台。 　7月15日下午，自治区直属机关“党规党纪刻印于心”知

6、识竞赛进行8强决赛。经过四场紧张激烈的复赛角逐，新疆日报社、自治区党委政研室、自治区科技厅、财政厅、国土资源厅、人社厅、水利厅、供销社代表队从31支复赛队中脱颖而出，进入最后决赛。特邀省委党校教授进行授课，以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题，系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日，随着第三期法律知识培训在少林服务区举办，少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束　　经过个人必答、小组必答、抢答、风险题选答四个环节的竞赛，最后，国土资源厅代表队夺得一等奖；科技厅、供销社、财政厅代表队取得二

7、等奖；党委政研室、新疆日报社、人社厅、水利厅代表队获得三等奖。决赛胜出的一等奖国土资源厅代表队三名成员邓东升、罗碧波、高明硕将代表区直机关，参加自治区纪委举办的“党规党纪刻印于心”知识竞赛。　　比赛活动结束后，区直机关工委、自治区供销社领导为各获奖代表队分别颁奖。　　工委书记姚晓君就组织开展此次区直机关“党规党纪刻印于心”知识竞赛活动的重大意义与组织实施情况作了讲话，她说，知识竞赛是丰富“两学一做”学习教育的有效形式，根据自治区党委关于开展“两学一做”学习教育和“纪律教育年”活动的部署，工委高度重视，成立了竞赛委员会，认真研究制定工作方案和有关规则，把开展“党

8、规党纪刻印于心”知识竞赛活动作为推进学