校园文化建设设计方案和对策

校园文化建设设计方案和对策

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时间:2018-10-31

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1、专业技术资料整理分享校园文化建设设计方案设计思路:体现传统文化与现代文化的结合,展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化,涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园,处处都能学到知识,处处都能受到文化的熏陶。1、中国文化(北教学楼北侧):以儒家文化为代表的中国传统文化。2、我从这里走向世界(宣传栏北面从东到西):世界地图(醒目标注:山东.邹城);各国的国旗及简介;世界100个名人(政治家、思想家、艺术家、科学家等等)简介。3、我爱我的家乡(山东文化、邹城文化)宣传栏南面:山东、邹城简介、资源、历史名人等等。4、我爱我

2、的学校(南教学楼东墙):校史,学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。5、我爱我的祖国(停车场东校墙上):(1)锦绣中华:全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等,让学生足不出校即可了解锦绣中华,(2)五十六个民族:人口、分布、服饰、民俗等等,对学生进行民族团结教育。6、书香校园系列(厕所墙壁):唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右,读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后,可以增加书香校园的氛围,传统文化底蕴更加厚重。7、名人伴我成长(北教学楼楼道):中国

3、名人,古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。8、我的格言、我的作品(南教学楼楼道):学生个人的格言、书画作品展示,作品上有学生的照片、介绍,增强学生的成就感。9、教师介绍(每一个办公室门口):教师姓名、所教学科、座右铭等,方便学生、家长寻找,对教师也是一个展示。10、科普系列(科技楼楼道):各种先进科技介绍11、天文、历史系列(综合楼东墙、平房西墙):综合楼东墙:(1)太阳系八大行星图(右下:银河系结构示意图),(2)全天88星座图。平房西墙:(3)生物进化史,(4)中国历史朝代简表(了解人类的起源,了解历史)宇宙是浩

4、渺无边的,地球是一个巨大的球体,60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”,古往今来曰“宙”,给学生奠定一个空间、时间的概念。12、学校管理文化(综合楼楼道)各策划项目列表:楼层具体位子主题规格数量教学一层墙面年级文化(宣传栏)560*1203WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享楼一层左侧通道中外名人60*9012余杭名人180*9012二层连廊通道教育名言60*4012三层连廊通道励志名言60*4018180*902四层连廊通道名人名言60*4018180*902厕所墙面卫生文明习惯40*3024左楼梯半层处文明礼仪180*90

5、9右楼梯半层处60*909教室门口班级牌40*30行政楼正对门墙面浮雕形象墙仿铜雕+包柱7000*15001门左侧墙面胡锦涛语录1门右侧墙面江泽民语录1二层回型墙面学校成长历史60*901550*90240*8012180*903二层走廊教育格言60*905180*901三层走廊师风师德60*906四层走廊名人名言60*906左楼梯半层处文明礼仪180*903右楼梯半层处180*903校长室内墙面书画180*90会议室内墙面书画45*90接待室内墙面书画45*90其他办公室墙面教育格言工作信条45*90厕所墙面文明卫生习惯40*30

6、8科技图书馆大厅立柱科技百科50*908大厅大墙面180*901大厅过道60*902校园环境绿化带花木牌40*30WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享大门口宣传栏001教学楼一层:年级文化墙(宣传栏)3块560*120利用学校墙壁因素去陶冶感染学生,彰显各年级自己具备的鲜明特色,年级文化墙是一副“主体的画”,是一首“无声的诗”。这对培养学生的思想境界和审美能力起着积极作用。对学生教育起到潜移默化的作用。同时丰富了校园文化,丰富了学校德育形式和内容,为学生健康成长提供了良好的育人环境。1、例如初一年级是从小学的过度,学生新增几门

7、课程,这时他们需要正确的引导,在初一年级文化墙上放相关课程学习方法显得很重要。2、初二年级是处于以适应阶段,学子专注于学习,学习负担繁重,无暇顾忌太多的课外知识和实事。适合放的内容:心理生理健康知识。3、初三年级面临的压力非常大,文化墙上适合放应试技巧,式前缓压等有助于提高学生心理素质的知识。一层左侧通道:中外名人(12块)180*901、拉瓦锡:与他人合作制定出化学物种命名原则,创立了化学物种分类新体系。阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。他提出的新观念、新理论、新思想,为近代化学的发展奠定了重要的基础,后人称其为近代化学之父。

8、杰作《化学概要》,标志着现代化学的诞生。2、奥本海默:奥本海默,美国物理学家,曾任美国物理学会主席。世界“原子弹之父”。1925年毕业于哈佛大学。1942年,被任命为战时洛斯阿拉莫斯实验室主任,负责制造原子弹的"曼哈顿计划"的技术领导

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