《科学评分细则》word版

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1、科学评分细则（三年级）学校：姓名：实验名称下沉的物体是否受到水的浮力实验实验用品钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水实验步骤实验操作分值得分扣分原因1、检查实验用品：说出实验用品是否齐全。5分2、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长。25分3、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。25分4、比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？10分5、根据发现，得出实验结论，填写实验报告单10分实验整理废物处理与桌面整理。5分评委互动20分总评分100分评委签字：科学评分细则（三年级）学校：姓名：实验名称证明水有表面张力的实验实验用品水广口瓶滴管曲别针抹布托盘实验步骤实验操作分值得分扣分原因1、检查实验用

2、品：说出实验用品是否齐全。5分2、将广口瓶用滴管帮助装满水，直到能清晰的看到水的凸面为止。20分3、往盛满水的杯子立方曲别针，要一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子。15分4、一直放到水溢出为止，记下放入曲别针的数量。15分5、得出实验结论并解释20分实验整理废物处理与桌面整理。5分评委互动20分总评分100分评委签字：科学评分细则（三年级）学校：姓名：实验名称实验证明空气占据空间实验用品玻璃杯、水槽、几张干燥的废纸、水、毛巾实验步骤实验操作分值得分扣分原因1、检查实验用品：说出实验用品是否齐全。5分2、取一个杯子，将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。5分 3、将杯子口部向下，竖直放入

3、水中，直至水没过杯底。。15分4、将杯子从水中竖直提出，用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出观察。10分5、再次将有干燥纸团的杯子竖直放入水中，在水中慢慢倾斜，直至水进入杯子，并观察现象。将杯子提取出水面，取出纸团观察。25分6、得出实验结论并解释15实验整理做完实验后要整理好实验器材5分评委互动20分总评分100分评委签字：科学评分细则（三年级）学校：姓名：实验名称用托盘天平称取物体质量实验用品托盘天平、法码、一个物体、相等的纸片实验步骤实验操作分值得分扣分原因1、检查实验用品：说出实验用品是否齐全。5分2、取出天平放到桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上；在盘中各放上一张大

4、小相同的纸，旋转调节螺母使指针指向分度标尺中央的刻度。10分2、在左侧盘中纸上放上所要称的物体。5分3、用镊子夹出砝码放在右侧盘的纸上。5分4、增减砝码的数量，直至天平平衡。（还可以使用游码调节。）155、计算法码及游码总量并记录。156、依次取下天平盘中的砝码和物体。整理好天平。将天平和砝码放回盒中20分实验整理做完实验后要整理好实验器材5分评委互动20分总评分100分评委签字：科学评分细则（三年级）学校：姓名：实验名称验证空气的成分的实验实验用品盛有红水（便于观察）的水槽、玻璃钟罩、橡皮塞、蜡烛、火柴、小木板。实验步骤实验操作分值得分扣分原因1、检查实验用品：说出实验用品是否齐全。

5、5分 2、在水槽里放入约30毫米深的水，加数滴红墨水染成红色。将钟罩放入水槽里，注意此时罩内外的水面是相平的15分 3、把粘有蜡烛的小木板片放入水槽内点燃蜡烛。罩上玻璃钟罩，立即塞住钟罩上面的开口。并观察现象。15分4、缓慢地向水槽中加水，使水槽里的水面略高于钟罩内的水面。这时将塞子取下立即向钟罩内扎进燃烧的火柴。并观察现象20分5、得出实验结论并解释20分实验整理做完实验后要整理好实验器材5分评委互动20分总评分100分评委签字：科学评分细则（四年级）学校：姓名：实验名称物体溶解快慢与哪些因素有关实验用品烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖（食盐）实验步骤实验操作分值得

6、分扣分原因1、检查实验用品：说出仪器、药品是否齐全。5分2、实验一：（1）在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。（10分）（2）将颗粒大小相同的冰糖分别同时放人两个烧杯中。（10）（3）用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。（10）20分3、实验二：（1）在两个烧杯内分别倒入等量的冷水和热水。（10分）（2）将颗粒大小相同的冰糖分别同时放人两个烧杯中。（10分）（3）同时搅拌十秒钟。观察比较实验过程发生的变化。（10分）25分4、实验三：（1）在两个烧杯内分别倒入等量的冷水。（10分）（2）取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放人两个烧杯中。（10分

7、）（3）同时搅拌十秒钟，观察比较实验过程所发生的变化。（10分）25分实验整理废物处理与桌面整理。5分评委互动20分总评分100评委签字：科学评分细则（四年级）学校：姓名：实验名称溶解实验实验用品三个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子实验步骤实验操作分值得分扣分原因1、检查仪器、药品：说出仪器、药品是否齐全。10分2、先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。10分3、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观察这三种材料的形状、颜色等，再分