对外汉语教学引论试题

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1、对外汉语教学概论：一、填空（1×10’）：1.对外汉语教学活动的四大环节是：________、________、________、________。2.对外汉语教学的内容可概括为________、________、________、________四个方面。其中语言要素教学包括___、____、____和____；言语技能教学包括：__、__、__、__。3.对外汉语教学处理教与学的关系时，应该________________________________________。（对外汉语教学基本原则）

2、4.对待不同民族文化上，应采取____、____的态度。5.HSK全称是“_______________”，是为_______________学习者制定的，。6.对外汉语教学的学科理论基础有：________、________、________、（________）。7.对语言学习发生重要影响的因素有：________、________、________、________。8.编写和评估教材最主要的原则是：________、________、________、________。（有六个空要再答系统性

3、和知识性）9.从学科性质来看，对外汉语教学____________________________________________________。10.第二语言教学的根本目的是：___________________________________________。11.第二语言测试可分为：________、________、________、________。12.教学规律是由________、________、________等共同决定的。13.语言能力和语言交际能力一般分为_________

4、__和___________两种，______________能力指的是_____和______。14.练习是语言教学中的重要环节，种类有：________、________、________、（________）。15.根据_______，阅读可分为：________、________、________、________。16.________是作为语法翻译法对立面出现的教学法，产生时间是：_________________，产生地是：____________。代表人物是________。其语言学

5、基础是：_________________________________，心理学基础是：_____________。17.功能法产生时间是：_________________，产生地是：_____________，创始人是：__________。18.儿童掌握母语的方法是____。19.瑞士著名心理学家_______对____________________和___________________作出了重要贡献。20.认为语言学习有一定的最佳年龄，过了这个年龄就很难掌握语言，且越早习得外语就越能掌

6、握好外语，而且儿童在习得外语上比成人习得的成效要好，速度要快的学说是_________。21.典型的对比分析包括：________、________、________、________四个步骤。22.在目的语国家学习文化的接受过程经历________、________、________、________四个阶段。23.大写字母文化是指：________和_________。24.社会语言学家_____提出了_______的概念，主要包括两个方面：______（______）和______（_____

7、_）。25.认知法的心理学基础是：_________，语言学基础是________________。26.偏误分析的理论基础是：_________，是由______提出的。27.一部好的汉语教科书应具有______、______、______和______四个特点（五个空再答知识性）。28.广义的教学法指的是__________，狭义的教学法指的是______________。29.按照_____________划分，作文属于_________。_________和________是从_______

8、_________角度划分的。29.___是教师教学和学生学习的依据，它与________、________共同构成学校教学内容的主体。30.语言交际能力是由_______和___________构成的。31.记忆分成________和_______两种。32.对外汉语教学的学科理论主要包括_______和_____两部分。33.对母语是英语的学生来说，____、__________是他们学习汉语语言时遇到的最大困难。34.美国语言学家________认为人类先天具有