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1、word资料下载可编辑高一年级物理学科总计20课时第2课时课题弹力、摩擦力知识点一：弹力考点1．弹力有无的判断两个互相接触的物体间是否存在弹力的判断——假设法假设法：假设把接触物撤去，如果物体仍能保持原状，并没有发生运动状态的改变，说明这两个物体间并不互相挤压，不存在弹力，反之，则说明有弹力的存在。这个方法通常用于接触面光滑时的情况。例题：如图所示，各接触面是光滑的，则A、B间可能无弹力作用的是（ ）A．B．C．D．同类练习：分析如图所示各种情况下所有接触面均光滑，试判断它们之间有无弹力。考点2．弹力方向的判断1．点与面接触时的弹力方向，过
2、接触点垂直于接触面（或接触面切线方向）而指向受力物体。2．面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体。3．球与面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体。4．球与球相接触时弹力的方向，垂直过接触点的分切面，通过两球球心而指向受力物体。例题：画出下图中小球或杆受到的弹力。除（2）图中的地面外，其他各接触面均光滑专业技术资料word资料下载可编辑同类练习：画出图所示物体A所受的弹力考点3．绳、杆、弹簧1．绳子的弹力沿着绳子指向绳子收缩的方向(或沿着绳子背离着研究对象)弹簧的弹力沿着弹簧形变的方向相反.2．杆的拉力与绳子（或弹
3、簧）的拉力不同，不一定沿着杆的方向，如下图所示当小球处于静止状态时，杆对小球的弹力竖直向上，而不沿着杆的方向（利用运动状态进行分析杆子的弹力）例题：画出下列各图所中A所受的所有弹力方向，并指出各弹力的施力物体（物体A均处于静止状态）同类练习：试对下列物体进行受力分析【巩固练习】1．物体A受到外力作用发生弹性形变时,发生形变的物体A对使它发生形变的物体B产生弹力作用,下列关于弹性形变和弹力的说法中正确的是（）A．物体A先发生形变,后产生弹力B．物体A先产生弹力,后发生形变C．弹力和形变是同时产生,同时变化的D．物体A由于形变而对物体B产生了弹力
4、作用专业技术资料word资料下载可编辑2．下面有关于弹力的几种说法，其中正确的是（）①只要两物体接触就一定产生弹力②只有发生弹性形变的物体才能产生弹力③只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用④相互接触的物体间不一定存在弹力A．①②B．③④C．①③D．②④3．如图所示,物体A静止在斜面B上.下列说法正确的是（）A．斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B．物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C．斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的4．关于弹力下列说法正确的是（）A．静止在水平面上的物体所
5、受的重力就是它对水平面的压力B．压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C．弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大D．弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同5．关于弹力，下列表述正确的是（ ）A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变B．杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用C．杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为桌面发生的形变D．杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为杯子发生的形变6．如图所示，三个物块叠加在一起，静止在水平面上，则关于C物块受的弹力个数说法正确的是（ ）A．1个B．2个C．3个D．4个第6题图第7题图7
6、．如图所示,条形磁铁A、B质量均为m,C为木块,它们放在水平面上静止时,B对A的弹力为F1,C对B的弹力为F2,则F1、F2与重力mg的大小关系正确的是（ ）专业技术资料word资料下载可编辑A．F1=mg,F2=2mgB．F1＞mg,F2=2mgC．F1＞mg,F2=mgD．F1=mg,F2＞2mg8．如图所示，两个重均为10N的相同小球放在圆筒内，筒半径为球2倍，用绳系往两球，用F<20N的力竖直向上拉球，球和筒均静止，则有弹力作用的接触点是_________。第8题图知识点二：摩擦力基础知识点回顾1．产生条件：（1）两物体相互接触，且
7、接触处存在压力（2）两物体的接触面粗糙（3）两物体接触面间具有相对运动或相对运动趋势2．分类：（1）滑动摩擦力（2）静摩擦力3．滑动摩擦力（1）方向：与相对运动方向相反。与物体运动方向无关。（2）大小：滑动摩擦力与正压力成正比，即f=,μ为动摩擦因数，与接触面材料和粗糙程度有关；N指接触面的压力，并不总等于重力。4．静摩擦力（1）方向：与相对运动趋势方向相反。与物体运动趋势方向无关（2）大小：随外力的增大而增大，所以说静摩擦力的大小由外部因素决定（3）最大静摩擦：当人的水平推力增大到某一值时，物体就要滑动，此时静摩擦力达到最大值，我们把它叫做
8、最大静摩擦力。静摩擦力与压力无关，最大静摩擦力与压力成正比。考点一：摩擦力有无、方向的判断方法一：滑动摩擦力的方向判断抓住滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反这一特点
