欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:22733364
大小:25.53 KB
页数:17页
时间:2018-10-31
《培养学生良好的学习习惯计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚培养学生良好的学习习惯计划 在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。下面是小编整理的培养学生良好的学习习惯计划,欢迎大家阅读! 培养学生良好的学习习惯计划 一、教学目标: 1、认知目标:通过指导看图,使学生了解做读书笔记的重要性。了解小学阶段应使用哪些工具书和为何使用这些工具书。 2、能力目标:学会做读书笔记和使用工
2、具书解决实际问题。 3、情感目标:养成认真、持之以恒的良好习惯;做读书笔记和使用工具书的良好习惯, 二、教学重点:引导学生做读书笔记要认真、专注,训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。 三、教学时间:两课时 第一课时 教学重点:学以致用,能写出初具样式的读书笔记。 一、旧知导入: 去年我们开学时要求同学们读书时做到哪些要求?发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉
3、献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚 二、讲故事,使学生明白读书笔记的重要性。 1、师讲故事《汪得净的故事》。 2、学生谈谈自己听了故事后的感受。(联系自己的读书情况谈谈。) 3、引导学生明白做读书笔记的重要性。 四、指导看图,掌握做读书笔记的方法。 1、看三幅图,说说自己看到了什么?了解到了什么? 2、教师就学生所谈,引导归纳出以下几点: 一、态度认真 二、要准备好书、钢笔、卡片或采蜜本 三、要保持正确的写字姿态,用钢笔做笔记,书写工整,笔记做在专用的卡片或本子上 四、读书笔记的方法有:读后感
4、、摘抄、编写提纲。读后感重点写自己的收获与感想;摘抄则记生动的词语、形象的句子,精彩的片断等,且要分门别类;编写提纲则是概括文章的主要内容。 五、认真学习,学会写读后感。 1、仔细读读〈给予是快乐的〉这则读后感。 2、看看作者写了哪些感受? 3、谈谈自己假期中读了哪些书?印象最深的是什么?为什么? 4、试着写下自己的感受。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真
5、诚奉献的良好道德风尚 5、修改成一篇很好的读后感。 六、师巡视指导写读后感,并请写得好的同学交流自己的文章。 第二课时 教学重点:学会使用工具书,并养成习惯。 一、谈话导入:知识是无穷无尽的,一个人不可能门门知识都精通,要学习各种知识,就离不开书本和老师,工具书就是我们不说话的老师。 二、学生活动,互相交流。 1、说说自己有哪些工具书? 2、自己是怎样使用工具书的?遇到过什么困难? 3、你还想拥有哪些工具书?怎样的方式去拥有? 三、指导看图,掌握使用工具书的常识。 1、以同桌为学习小组,说说自己看到了些什么?有何感想? 2、
6、全班交流,谈谈自己看了图后感触最深的是什么方面? 3、今后我们该如何使用工具书? 四、学生表演购书,学会使用礼貌用语。 五、实践操作。 1、每人准备一本新华字典。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚 2、自学第一课《去打开大自然绿色的课本》,使用工具书解决疑难问题。 3、师巡视检查,并进行个别指导。 六、作业: A:每个人准备一本预
7、习本,养成每篇课文预习的习惯。 每人牢固掌握三种的方法。 每人准备一个采蜜本。定期摘抄。 B:一周完成一篇读后感。一篇提纲式的读书笔记。 培养学生良好的学习习惯计划2 《小学数学新课程标准》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好
8、的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知
此文档下载收益归作者所有