欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:22740185
大小:22.46 KB
页数:13页
时间:2018-10-31
《大学生投资理财调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚大学生投资理财调查报告 调查报告是为了揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,本文为大家整理了大学生投资理财调查报告,仅供参考! 篇一:大学生投资理财调查报告 一、调研说明 很多迹象表明其实大学生也非常想投资理财,为了减轻家庭负担,为了自己的需求,但是对于理财方面很多大学生都是抱着跃跃欲试的心情,而从来没有尝试过,而这份调查问卷就是为了了解大学生对投资理财的一种看法,了解如今的大学生喜欢哪种投资理财方式,以便于让投资理财工具更好的
2、为大学生服务,现在大学生是一个不可忽视的消费群体,用好这个机会,创造出令消费者满意的投资理财工具,让大学生对投资理财产生兴趣。 二、调研思路 此报告从以下几个方面分析和解释调查结果1.大学生了解哪些投资理财工具分析2.大学生对投资理财的看法分析3.大学生有无投资理财分析4.大学生是否在学业期间进行投资理财分析5.对于投资理财最想得到什么进行分析 三、调查背景发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助
3、、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚 近年来,随着经济的高速发展,生活水平的不断提高,人们的可支配收入越来越高,为了让各加的合理化,投资理财行业迅速发展,这几年各种投资工具琳琅满目,但同时,大学这一主力军对投资理财却不是很重视,因此尽早养成投资理财观念提高大学生利用率,让更多大学生了解投资理财,对大学生的投资理财情况,开展可行性调查。 四、主要的研究结论 经过公众号调查问卷发现,大学生对投资理财很不了解,而且大学生不知道怎样去投资理财,用什么样的工具投资理财,这说明了大学生理财意识薄弱,没有那种利用现有财富创造更多的财富的
4、思想。 五、调研目的 1.了解如今大学生对投资理财的看法 2.对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议 3.让大学生提起对投资理财的兴趣 六、调研内容 1.大学生是否进行过投资理财 2.大学生投资理财工具的认识 3.大学生进行投资理财最想得到是什么 4.大学生是否会在学业期间进行理财 七、调研范围 1.大学生对投资理财的了解程度 2.大学生对投资理财的期望 八、调研方法 1.络调查 2.访问法发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今
5、天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚 3.观察法 九、调研对象 1.微信好友(诸葛理财注册用户) 2.五湖四海的能力秀秀友(限在校大学生) 十、问卷题目设计思路 此次调查问卷题目的设计思路是根据标题“大学生投资理财调查问卷”,明确的了解大学生对投资理财的了解及看法,围绕这个方面设置了9个问题,以是否为在校大学生设置为甄别项,根据大学生在读年级来推测大学生有多少生活费,再设置大学生是否有生活费余额,因为大学生在读年级与生活费余额有很大关系,刚进校园可能还不知道自
6、己想要的是什么,很多方面感到很迷茫,对资金需求较大,而大二阶段,经过大一一年的学习,能够准确知道自己想要的东西再来制定详细的计划,然后由大学生生活费余额引出对投资理财的了解,是否了解过投资理财,市面上有哪些投资理财工具,各种投资理财工具的特点是什么,再问大学生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么,这就是整个调查问卷的设计思路,最主要的目的是让大学生对投资理财有一个了解。 十一、问卷发放情况分析发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日
7、也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚 问卷发放的时间是20xx年4月4日星期二,对问卷题目做了很多设置,如何更好的了解大学生对投资理财的看法,这是调查问卷发布的前期内容。 十二、问卷回收情况分析 问卷发布时间是20xx年4月4日,回收时间是4月9日,发放了5天的调查问卷,总共有35人填写,因设置有甄别项,所以有6份无效问卷。 十三、调查结果统计分析 注:带*符号的为多选题 1.是否为在校大学生比例分析 是:83%;否:xx%;根据问题以及结果可知,填此份问卷的大部分为在
8、校大学生而有个别不是,则说明问卷中有无效问卷。 2.就读年级分析 大一:3%;大二:77%;大三:3%,大四:0;其他:xx%;根据
此文档下载收益归作者所有