观《最美教师张丽莉》有感

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1、观《最美教师张丽莉》有感观《最美教师张丽莉》有感1曾经多长时间以来，在媒体上经常看到这样的画面：昨天有个老人倒在地上没人敢扶，前天有人扶了倒地的人却被赖上，而大前天还有倒地的小女孩儿被碾压多次，过往车辆都不肯停，行经路人匆匆而过……在这种弥漫着焦虑和冷漠的空气中，似乎谁也不敢再轻易向别人展开笑脸，伸出双手，而就在2012年5月8日，一位名叫张丽莉的29岁的年轻老师为我们上了这样生动的一课。那平常日子里如花的笑靥，生死攸关时刻的一举动，还有医院里那生死时速的抢救，许多同事、学生、亲人的泪花……这一个个动人的画面在看完纪实片《最美教师张丽莉》以后已经定格在我的脑海中，在这里我想斗胆引用林清

2、玄《在微细的爱里》中的一段话：不能进入微细的爱里的人，不只是粗鄙的，他也一定不能体味高层次的心灵之爱，他只能过着平凡单调的日子，而无法在生命中找到一些非凡之美。作家林清玄是由苏东坡的五言诗而生发出来的感叹：人应该知感念、知给予、知人世间的欢喜悲辛，知体味其他众生的心情……这样的人才能成为一个圆满的人。我觉得张老师应该称得上一个圆满的人了。她知感念，辛勤地耕耘在三尺讲台，为的是回馈父母，回馈社会；她知给予，她慷慨地给予学生关爱，即使是生死存亡的关键时刻，她也能让人们看到她善的壮举、爱的勇敢……这壮举，这勇敢正是张老师平时若干个微细的爱的汇聚。人们都说时间是无情的魔兽，它能带走人的青春、梦

3、想、健康，甚至是生命。也有人说时间是默不作声的摄像师，美丽的心灵就在于，无论什么时候截取他生命中小小的一段大白于天下，他也能担当起自己的责任，都能让自己生而无憾、死而无悔，都能挺立于天地间。我想，在张老师的生命中，时间更像后者，在短短的一刹那，她让我们看到了她那像闪电一样耀亮，像夏花一样灿烂的高尚人格。命运不可能让我们每个人都有机会去做出壮举，但我们可以为自己去争取做出善举的机会。汪国真说过，“人不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高”。作为老师，你可能为某个后进生的进步而高兴，为学生取得的荣誉而兴奋，为家庭陷入窘迫的孩子而担心……其实这一言一行本身就是善举，就是在这一点一滴的微细的爱

4、里，慢慢地让你自己变成一个圆满的人。我不禁想起了我自己，工作后从辅导员走向三尺讲台，不能称为爱生如子，但对于学生我始终要求自己做到为人师表，用博爱之心关心热爱学生，做到严而有理、有度、有方、有恒，爱得得体。不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生，不偏心对待学生。主动与学生进行交流，了解学生的内心世界。耐心的教育辅导，解决学生生活中的问题，成为学生倾吐心声，解困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。也许我现在在教学经验及学科深度上还有待改善，但是我坚信“既然他们成了我的学生，我就会对他们负责”的承诺能让我的学生在我微细的爱里快乐地行走，我会用一个个善举力求让自己成为一个圆满的人，一位圆满的

5、老师。这，就是我从最美教师张丽莉身上学到的。观《最美教师张丽莉》有感2昨晚我观看了教育频道播出的新闻记录片《张丽莉》，观看后我很是感动。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身

6、躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美女教师”。我认为，“最美女教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的伟大，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美女教师”学习：一是至善大爱的精神，最美教师，美在大爱，这种爱就是把学生真正放在自己的心里；二是甘于奉献高度#from本文来自爱师范文.is97.，全国最大的免费end#负责的精神，最美教师，美在责任。张丽莉不用后

7、退一步，哪怕是站在原地不动，她都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被无情的车轮重重碾过，造成双腿高位截肢。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶然的条件反射，而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然而然之举。然而，我们不得不承认，