化工原理吸收

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时间:2018-10-21

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1、小结习题课第二章吸收中国海洋大学本科生化工原理1第二章吸收小结一.概念吸收推动力(气相侧、液相侧、总的)吸收阻力(气相侧、液相侧、总的)影响吸收阻力的因素、传质单元、传质单元高度、传质单元数、影响HTU的因素、回收率、近似梯级法二.相平衡关系亨利定律的三种形式中国海洋大学本科生化工原理2第二章吸收中国海洋大学本科生化工原理3第二章吸收中国海洋大学本科生化工原理4第二章吸收习题课操作条件:气液流量、气液进口浓度、操作温度、压力等中国海洋大学本科生化工原理5第二章吸收例1常压下,用煤油从苯蒸汽和空气混合物中吸收苯,吸收率为99%,混合气量为53kmol/h。入塔气中含苯2

2、%(体积%),入塔煤油中含苯0.02%(摩尔分率)。溶剂用量为最小用量的1.5倍,在操作温度50℃下,相平衡关系为y*=0.36x,总传质系数Kya=0.015kmol/(m3s),塔径为1.1米。试求所需填料层高度。设计型举例溶剂用量为最小用量的1.5倍y*=0.36x中国海洋大学本科生化工原理6第二章吸收设计型举例溶剂用量为最小用量的1.5倍y*=0.36x中国海洋大学本科生化工原理7第二章吸收设计型举例中国海洋大学本科生化工原理8第二章吸收例2在逆流操作的填料吸收塔中,对某一低浓气体中的溶质组分进行吸收,现因故(1)吸收剂入塔浓度变大,(2)吸收剂用量变小,而

3、其它操作条件均不变,试分析出塔气体、液体浓度如何变化?1.定性分析快速分析作图+排除法吸收因数法设计型举例中国海洋大学本科生化工原理9第二章吸收操作型举例(1)吸收剂入塔浓度x2变大解法一:快速分析x2变大时,将使传质推动力变小,故不利于吸收,因此,y2变大。中国海洋大学本科生化工原理10第二章吸收操作型举例(1)当吸收剂入塔浓度x2变大解法二:作图+排除法L/V不变中国海洋大学本科生化工原理11第二章吸收操作型举例中国海洋大学本科生化工原理12第二章吸收关于x1:排除法假设x1不变、变小,作图可知NOG将变小,故Z将变小,与Z一定相矛盾,因此操作型举例中国海洋大学本

4、科生化工原理13第二章吸收(1)当吸收剂入塔浓度x2变大解法三:吸收因数法NOG(y1-mx2)/(y2-mx2)由题意可知:NOG=Z/HOG不变由右图可知,又x2变大,故y2变大操作型举例中国海洋大学本科生化工原理14第二章吸收至于xb:仍需用排除法判定,下略。操作型举例中国海洋大学本科生化工原理15第二章吸收(2)当吸收剂用量变小时解法一:快速分析吸收剂用量变小时,不利于吸收,因此,y2变大。操作型举例中国海洋大学本科生化工原理16第二章吸收(2)当吸收剂用量变小时解法二:作图+排除法操作型举例中国海洋大学本科生化工原理17第二章吸收b.假设y2变小操作型举例中

5、国海洋大学本科生化工原理18第二章吸收a.假设x1不变b.假设x1变小操作型举例中国海洋大学本科生化工原理19第二章吸收解法三:吸收因数法(2)当吸收剂用量变小时由题意可知:NOG=Z/HOG变小或不变由右图可知,故y2变大NOG(y1-mx2)/(y2-mx2)S增大操作型举例中国海洋大学本科生化工原理20第二章吸收至于x1:仍需用排除法判定,下略。操作型举例中国海洋大学本科生化工原理21第二章吸收练习在逆流操作的填料吸收塔中,对某一低浓气体中的溶质组分进行吸收,现因故(1)气体入塔浓度y1变小,(2)V变小,而其它操作条件均不变,试分析出塔气体、液体浓度如何变化?

6、中国海洋大学本科生化工原理22第二章吸收解法一:快速分析y1变小,y2必变小。解法二:作图+排除法(1)气体入塔浓度y1变小与Z不变相矛盾,故假设不成立。中国海洋大学本科生化工原理23第二章吸收关于x1:排除法假设x1不变、变大,作图可知NOG将变大,故Z将变大,与Z一定相矛盾,因此,x1将变小。解法三:吸收因数法查图可知:至于x2的变化仍需用作图与排除法中国海洋大学本科生化工原理24第二章吸收(2)V变小时中国海洋大学本科生化工原理25第二章吸收思考:在逆流操作的填料吸收塔中,对某一低浓气体中的溶质组分进行吸收,现因故(1)气体入塔浓度y2变大,(2)V变大,而其它

7、操作条件均不变,试分析出塔气体、液体浓度如何变化?中国海洋大学本科生化工原理26第二章吸收例2某吸收塔在101.3kPa、293K下用清水逆流吸收丙酮空气混合气体(可视为低浓气体)中的丙酮。当操作液气比为2.1时,丙酮回收率可达95%。已知物系平衡关系为y=1.18x,吸收过程大致为气膜控制,气相总传质系数KyaV0.8。今气体流量增加20%,而液量及气液进口浓度不变,试求:(1)回收率变为多少?(2)单位时间内被吸收的丙酮量增加多少?y=1.18xKyaV0.8气体流量增加20%操作型举例中国海洋大学本科生化工原理27第二章吸收原工况下:新工

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