全国中小学生(幼儿)xx年平安寒假安全教育专项活动方案 

全国中小学生(幼儿)xx年平安寒假安全教育专项活动方案 

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1、全国中小学生(幼儿)XX年平安寒假安全教育专项活动方案各县市区教育局,XXXX区、XX景区社会事业局,市直各学校:XX年寒假将至,为全面贯彻落实省、市相关文件的精神和要求,进一步提高师生安全素养,提醒告知学生家长履行监护责任,市教育局决定通过XX学校安全教育平台开展全市中小学生XX年平安寒假安全教育专项活动。现就有关事项提出如下要求:一、活动主题:用爱陪伴快乐成长二、活动对象:全市中小学生及家长三、开展时间:n年1月20日年2月28日四、开展内容模块一:看视频学生版:以视频的形式,围绕寒假期间学生易发生的安全事故展开学习,如交通安全、消防安全、食品安全等,旨在提高学生的安全

2、素养,减少学生意外伤亡事件的发生,让学生度过一个安全、健康、快乐的假期。家长版:以视频的形式,提醒家长给予孩子更多的陪伴,用爱呵护孩子健康快乐成长,同时承担起孩子寒假期间作为监护人的看护职责。模块二:安全知识闯关游戏学生通过参与学校安全教育平台上提供的安全知识闯关游戏,以寓教于乐的方式,让学生在快乐中学习安全知识和技能,提高学生的安全素养全国中小学生XX年平安寒假安全教育专项活动方案。模块三:建立家校安全提醒机制推动安全教育平台移动版的安装,建立家校安全提醒制度,切实告知家长履行监护人责任,承担起学生寒假期间的安全监管责任。五、组织办法由学校布置XX年寒假安全教育专项活动,

3、登录“学校安六、组织要求1.精心组织:各级教育行政部门和学校要高度重视,充分利用这一契机强化寒假期间安全教育的必要性和重要性,对“XX年平安寒假”专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定出具体可行的活动方案,确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。2.加强督查:各级教育行政部门要对各学校的开展情况进行督查,积极联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道全国中小学生XX年平安寒假安全教育专项活动方案。七、数据反馈各级教育行政部门和学校在专项活动页面“查看完成情况”,可以分别详细查看各地区、学校、班级、家长的详细完成情况八、技术顾问中国教育学会

4、安全教育实验区办公室,陈xx手机:XX,电话:XX,邮箱:XX一、会前准备:1.让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。2.选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置全国中小学生H年平安寒假安全教育专项活动方案。3.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。二、活动目标:1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。2、在学校注意一些食品方面的安全。1234三、活动过程:(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。主持人:同学们生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍旧有许多事情需要备加注重和小心对待

5、,否则很轻易发生危险,酿成事故。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。1、预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖。2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。4、要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。主持人:下面进行第一个环节(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)大家按小组进行各轮比赛,第一、二组为苹果组,第、四组为荔枝组。下面开始第一回合

6、的比赛全国中小学生XX年平安寒假安全教育专项活动方案。这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每个小组回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。1、绿色食品指什么食品?a、蔬菜和水果b、绿颜色的食品c、安全无污染食品d有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃?a、豆腐和菠菜b、葡萄和苹果c、面包和牛奶d、馒头和豆浆主持人:好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。(二)抢答题主持人:下面要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后,就可以回答。1、发

7、霉的花生能吃吗?2、油炸的食物是不是可以常吃?3、方便面是不是可以作为主食?4、我们是不是可以天天吃快餐?5、能空腹喝牛奶吗?(三)辩论题小组讨论,并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分,第二名加2分全国中小学生年平安寒假安全教育专项活动方案。主持人:餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。答:利:卫生,不易传染各种疾病。弊:塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境。结论:弊大于利、应停止使用。主持人:好啦,比赛到这里结束了,现在让我们一起来

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