人教版新目标英语七年级上册单词表

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1、2012人教版七年级上册英语单词表2012-12-2118:08:28

2、分类:初中课程

3、标签:

4、字号大中小订阅StarterUnit1good/gud/adj.好的morning/'m?:ni?/n.早晨;上午Goodmorning!早上好!hi/hai/interj.(用于打招呼)嗨;喂hello/h?'l?u/interj.你好;喂afternoon/,a:ft?'nu:n/n.下午Goodafternoon!下午好!evening/'i:vni?/n.晚上;傍晚Goodevening!晚上好!ho

5、w/hau/adv.怎样;如何are/a:/v.是you/ju:/pron.你;你们Howareyou?你好吗?I/ai/pron.我am/?m/v.是fine/fain/adj.健康的;美好的thanks/θ??ks/interj.&n.感谢;谢谢OK/?u'kei/interj.&adv.好;可以HB硬黑CD光盘BBC英国广播公司StarterUnit2what/w?t/pron.&adj.什么is/iz/v.是this/?is/pron.这;这个in/in/prep.(表示使用语言、材料等)用;以

6、English/'i?gli?/n.英语adj.英格兰的;英语的inEnglish用英语map/m?p/n.地图cup/k?p/n.杯子ruler/'ru:l?/n.尺;直尺pen/pen/n.笔;钢笔orange/'?rind?/n.橙子jacket/'d??kit/n.夹克衫;短上衣key/ki:/n.钥匙quilt/kwilt/n.被子;床罩it/it/pron.它a/?/art.(用于单数可数名词前,表示未曾提到的)一(人、事、物)anart.(用于单数可数名词前,表示未曾提到的)一(人、事、物

7、)that/??t/pron.那;那个spell/spel/v.用字母拼;拼写please/pli:z/interj.(用于客气地请求或吩咐)请NBA(美国)全国篮球协会P停车场Kg千克StarterUnit3color/'k?l?/n.(=colour)颜色red/red/adj.&n.红色(的)yellow/'jel?u/adj.&n.黄色(的)green/gri:n/adj.&n.绿色(的)blue/blu:/adj.&n.蓝色(的)black/bl?k/adj.&n.黑色(的)white/wai

8、t/adj.&n.白色(的)purple/'p?:pl/adj.&n.紫色(的)brown/braun/adj.&n.棕色(的);褐色(的)the/?i;??/art.指已提到或易领会到的人或事物now/nau/adv.现在;目前see/si:/v.理解;明白can/k?n/modalv.能;会say/sei/v.说;讲my/mai/pron.我的S小号M中号L大号UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台Unit1name/neim/n.名字;名称nice/nais/adj.令人愉快的;宜人的to/tu:

9、/常用于原形动词之前,表示该动词为不定式meet/mi:t/v.遇见;相逢too/tu:/adv.也;又;太your/j?:/pron.你的;你们的Ms./miz/(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士his/hiz/pron.他的and/?nd/conj.和;又;而her/h?:/pron,她的yes/jes/interj.是的;可以she/?i:/pron.她he/hi:/pron.他no/n?u/interj.不;没有;不是not/n?t/adv.不;没有zero/'zi?r?u/num.零o

10、ne/w?n/num.一two/tu:/num.二three/θri:/num.三four/f?:/num.四five/faiv/num.五six/siks/num.六seven/'sevn/num.七eight/eit/num.八nine/nain/num.九telephone/'telif?un/n.电话;电话机number/'n?mb?/n.号码;数字phone/f?un/n.电话;电话机telephone/phonenumber电话号码first/f?:st/adj.第一firstname名字l

11、ast/la:st/adj.最后的;末尾的lastname姓friend/frend/n.朋友China/'t?ain?/中国middle/'midl/adj.中间的;中间school/sku:l/n.学校middleschool中学;初中Unit2sister/'sist?/n.姐;妹mother/'m???/n.母亲;妈妈father/'fa:??/n.父亲;爸爸parent/'pe?r?nt/n.父(母)亲brother/'br???

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