关于校刊校报的工作计划范文

《关于校刊校报的工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚关于校刊校报的工作计划范文　　篇一：校刊校报工作计划　　校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，XX年主要开展以下工作。　　一、营造良好的校园文化氛围。　　1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要

2、教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。　　2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。　　3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌

3、树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。　　二、加大对校园记者的培养　　1、加强校园记者队伍建设。随着xxxx级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员xxxx级学生加入

4、到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。　　2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。　　3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。　　4、健全通讯员队伍络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，

5、提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。　　5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。　　三、工作任务　　1、每学年出版8期报纸，出版3期杂志。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　2、完成60名校园记者和200名

6、通讯员的培养。　　3、建立校园记者团管理办法，建立管理考核台账。　　篇二：校报工作计划　　校报即将迎来新的一年的工作。新的一年，新的气象；新的一年，新的征程；新的一年，新的发展；新的一年，新的意义！在新的一年里校报计划开展以下工作：　　一、调整优化记者团内部组织结构　　1.进一步完善领导机构体制。横向做好各领导间的沟通与协作，纵向确立好上下级关系，做到各司其职。主要领导要做好带头、监督、提醒的作用。　　2.实行分工责任制。采访部与写作部，确立相对稳定的工作范围。做到采访，撰稿，校对，执勤，校报外

7、发等，分工相对明确。　　3.适当纳新有实力的成员。各系中下发纳新公告，择优适当录取。　　二、增加记者团内部学习交流活动　　1.定期进行专业学习。聘请或邀请专业指导教师授课，以提高校报内部成员个人写作水平及总体实力；适当进行采访、写作、校对、发稿等一体化限时模拟训练。培养团内部成员对发掘消息的敏感性与多角度思维能力。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互

8、助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　2.定期投稿制度。校报内部通讯员每周至少一篇稿件，并严格要求稿件质量，做到档案记录。严禁抄袭、应付现象出现。　　3.适当奖励。适时地对校报内部成员进行评估、适当地进行奖励及海报表扬。　　4.注重第二课堂的开展。适当举行内部成员茶话会，春游等多方面活动，以丰富通讯员的课余生活和团的凝聚力。　　三、大力发掘宣传交院文化　　1.深入细节。团领导及时提醒团成员深入到交院人的学习、生活、工作细节中去。多角度，立体化的思考、发掘交院文化。　　2.面