一模生物答案

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1、2014年长春市高中毕业班第一次调研测试生物试题参考答案及评分标准一、选择题（共35小题，1—30题每小题1分，31—35题每小题2分，共40分）1．【参考答案】C【命题立意】考查了真核细胞和原核细胞的相关知识。【试题解析】念珠藻属于原核生物，无线粒体和叶绿体，其遗传物质是DNA。2．【参考答案】D【命题立意】考查了病毒的相关知识。【试题解析】病毒必须寄生在活细胞中，禽流感病毒的组成成分为RNA和蛋白质；体液免疫过程中抗体由浆细胞产生。3．【参考答案】D【命题立意】考查了元素和化合物的知识。【试题解析】人体内参与信息传递的分子并非都是蛋白质，如雄性激素为固醇类物质

2、；抗体的元素组成为C、H、O、N；蛋白质分子中的N主要存在于肽键中，核酸中的N存在于碱基中。4．【参考答案】B【命题立意】考查了物质跨膜运输的相关知识。【试题解析】细胞吸收物质M的速率与外界溶液的浓度无关，可以排除自由扩散的吸收方式，但是无法判断是主动运输还是协助扩散，但是二者均需要载蛋白的协助。5．【参考答案】C【命题立意】通过植物对无机盐离子吸收的实验，考查学生获取信息的能力及对实验结果的分析、判断能力。【试题解析】图示中并未给出相关离子的浓度，无从判断各种离子的相关速率与之的关系。6．【参考答案】A【命题立意】考查课本实验中相关制作装片的实验步骤的知识。【试

3、题解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验步骤为：制片→水解→冲洗→染色→观察7．【参考答案】B【命题立意】考查细胞呼吸过程中氧气和二氧化碳的物质的量的变化。【试题解析】人体在平静状态和剧烈运动状态分别进行有氧呼吸、有氧呼吸和无氧呼吸，而人体无氧呼吸不涉及氧气的消耗和二氧化碳的产生，故不影响氧气的消耗和二氧化碳的产生比值。8．【参考答案】D【命题立意】考查细胞的生命历程的相关知识。【试题解析】无丝分裂为真核细胞的增值方式；衰老的细胞体积变小，物质运输功能降低；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，由基因所决定的。9．【参考答案】C【命题立意】考查细胞癌变与细胞

4、分化的相关知识。【试题解析】癌细胞的分裂能力与分化程度成负相关；癌细胞是未分化状态，可以恶性增值，与正常分化的细胞状态不同；胚胎细胞的分化属于正常分化。10．【参考答案】C【命题立意】考查了ATP的相关知识。【试题解析】生物体内的ATP和ADP的含量都非常少，所以乙的含量不会明显增加；丙中含有一个磷酸键，但是不属于高能磷酸键；甲→乙和乙→丙为不同的酶促反应，催化的酶的种类不同，空间结构也不同。11．【参考答案】D【命题立意】考查了减数分裂过程中精子的形成的相关知识。【试题解析】两对基因独立遗传，满足自由组合定律，减数分裂时，等位基因A、a分离分别与B结合，而一个精

5、原细胞一次减数分裂产生两种4个精子，而其中一个为aB,所以四个精子为：aB、aB、AB、AB。12．【参考答案】C【命题立意】通过对有丝分裂和减数分裂过程中图像的识别，考查了学生的识图能力和分析判断的能力。【试题解析】a、b、c、d分别为有丝分裂后期、减数分裂第一次分裂后期、有丝分裂中期、减数分裂第二次分裂后期，c细胞中没有四分体；a细胞含8条染色体，0条染色单体，b细胞含4条染色体，8条染色单体；c、d细胞染色体数相同为4条，染色体组数相同为2组。13．【参考答案】A【命题立意】考查了课本实验中有关设置对照的知识。【试题解析】研究氧浓度对植物呼吸作用的影响，可分

6、别设置相同梯度不同氧气浓度条件下进行实验；探究胚芽鞘的感光部位，自变量是胚芽鞘的不同部位，而单侧光是引起其弯向光源生长的必要条件，各组应相同；探究酶的高效性，自变量应该是不同种类的催化剂。14．【参考答案】D【命题立意】通过噬菌体侵染细菌的实验，考查了学生对经典实验结果的分析能力。【试题解析】①用35S标记的是噬菌体的外壳不能进入侵染未标记的细菌，主要在上清液中；②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，子代噬菌体主要存在细菌中，细菌主要在沉淀中；③用15N标记的是噬菌体的DNA，主要进入未标记的细菌；④用32P标记的是噬菌体的DNA，与侵染3H标记的细菌主要出现在沉

7、淀中。15．【参考答案】C【命题立意】考查了探索生命奥秘的历程中相关的科学方法及技术的相关知识。【试题解析】恩格尔曼证明叶绿体产生氧气的实验没有用到同位素标记法。16．【参考答案】B【命题立意】考查了基因对性状的控制的知识。【试题解析】基因可通过控制酶的合成间接控制生物体的性状；多个基因可以同时控制一种性状的表达；所有基因控制蛋白质的合成都符合中心法则。17．【参考答案】B【命题立意】考查了DNA分子复制的相关知识。【试题解析】真核细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中均含有DNA；DNA解旋酶作用于②部位而DNA聚合酶作用于①部位；将该基因置于14N培养液中复制3次后，

8、含15N的