xx年喜迎国庆中国梦演讲比赛主持稿

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1、“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束XX年喜迎国庆中国梦演讲比赛主持稿 喜迎国庆中国梦演讲比赛主持稿(1):  男:尊敬的各位领导,亲爱的老师们、同学们:  合:大家好!  男:金秋十月,丹桂飘香。  女:在这秋高气爽的美好季节,我们迎来了祖国的六十五岁的华诞。  男:十月一日,是我们伟大祖国的生日;十月一日,是我们举国同庆的美好节日!  女:在我们伟大祖国六十五岁生日到来之际,我们前稻香完全小学举办“我的中国梦”诗歌演讲比赛,我们满怀最真

2、挚的情感,用最优美的语言,为我们伟大的祖国献上最美的祝福,祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛,祝愿我们伟大的祖国国泰民安!特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  男:首先,请允许我为大家隆重介绍今天参加我们本次活动的各位评委,他们是:  李海军李校长  申明利申主任  张琳玲老师  屈华丽老师  杨媛媛老师  宋法鱼老师  

3、女:我介绍一下今天比赛的规则,本次比赛各位评委为选手打分,满分为10分,记分员做记录,记分方法为:去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余分数的平均值即为该选手的最后得分,下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。担任本次比赛记分员的是王园园老师和任永香老师。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  女:下面有请李校长为本

4、次演讲比赛致开幕词。大家欢迎!  第二部分比赛  男:这是一个金色的十月,这是一个收获的十月!  女:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;  男:凝望金秋,我们用一样的心情渴望收获!  女:欢度国庆,我们用嘹亮的声音歌唱祖国;  男:歌唱祖国,我们用深情的语言诠释情怀!  女:我们怀着感激的心情共庆丰收的硕果,共享成功的喜悦,共同祝福  我们伟大的祖国!  男:首先,请听一年级一班李晨华、田佳孟同学的演讲:《祖国啊,祖国》特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意

5、义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  女:六十五年前的十月,祖国妈妈获得了新生;六十年的风雨路程,祖国妈妈又有了翻天覆地的变化。我们没有理由不爱我们伟大的祖国。  请听一二班的司家旭同学为我们演讲:《歌颂祖国》  女:下面请听一二班的牛文艺同学为我们带来的《我和我的祖国》  男:我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。天边,那颗最亮的星照亮了我们前进的方向!请听二年级秦鹏鑫、司文欣同学为我们演讲的《放飞

6、梦想》  男:下面请听二年级田苗同学为我们带来的《我的中国梦》  女:同学们,我们每个人都有梦想,在生活中,在学习上让我们带着梦,去飞翔吧,终有一天我们也会像我们的老师一样梦想成真,下面请欣赏有张琳玲老师作词,屈华丽、宋法鱼、邢晓丽、杨媛媛老师给大家带来的《梦想成真》。特邀省委党校教授进行授课,以“用社会主义核心价值观凝心聚力”为主题,系统阐释了社会主义核心价值观的基本内涵、重要意义和实践路径“法律服务进基层”活动总结12月8日,随着第三期法律知识培训在少林服务区举办,少新管理处XX年“法律服务进基层”系列培训活动圆满结束  女:最难

7、忘的,是1949年的那个秋天,天安门广场上,欢乐的人群联成了红彤彤的一片;最难忘的,是开国大典的那个夜晚,满天的礼花中,依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜!今天,我站在这里,只想由衷地说一声:祖国,您好!请听三一班司文鑫同学的深情诉说:《我的中国梦》  女:下面请听三一班李明旺同学为我们带来的《在梦飞行》  女:弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……中国的文化源远流长,经典诵读里的文字熠熠生辉,让我们一起来倾听三一班刘言等同学带来的《弟子规》  男:我们的祖国,高山巍峨;我们的祖国,大河奔腾;我们的祖国,充满希望;我们的祖国,朝气蓬勃!请听三二

8、班同学陈东梁为祖国献上的颂歌:《我的中国梦》  男:下面请听三二班田恩同学的演讲《我的中国梦》。  女:祖国的十月是火红的,就像头上招展的五星红旗。  男:祖国的十月是火红的,就像革命先烈的红色勋章。特邀省委党校教授进行

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