国家职业资格培训教程心理咨询师(辅导习题集)第三章发展心理学知识习题

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1、心理的种族发展个体心理发展从幼儿期到童年期从青春期到青年期童年期青年期只冇阶段性，没冇连续性既有连续性，又有阶段性科学儿童心理学科学社会心理学奥尔波特弗洛伊德1882第三章发展心理学知识习题一、单项选择题1、发展心理学的研究对象足（）。A、儿童期个体的心理发展B、从婴儿到成年的认知发展C、个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象D、从出生到死亡的人格变化2、狭义的心理发展是指（）。A、心理的种系发展B、C、社会团体的心理发展D、3、个体发展心理学的研究对象是（）oA、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B

2、、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化4、心理发展的不〒衡性主要是指（）oA、人群屮每个人的心理发展水平是不一样的B、人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C、各种心理过程的发展速率不同D、人一生各个阶段智力发展的速率不同5、第一发展加速期是指（）。A、从出生到幼儿期B、C、从童年期到青春期D、6、第二发展加速期是指（）oA、幼儿期B、C、青春发育期D、7、心理发展进程表现为（）。A、只冇连续性，没冇阶段性B、C、既没有连续性，又没有阶段性D、8、普莱

3、尔（W、Preyer）是（）的奠基人。A、科学心理学B、C、科学发展心理学D、9、科学儿童心理学的奠基人是（）。A、冯特B、C、普莱尔D、10、科学儿童心理学建立的时间为（）年。A、1879B、C、1900D、190511、科学儿童心理学建立的标志是（）。A、达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》B、冯特于1879年在徳国莱比锡成立心理学实验室C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书D、霍尔于1922年出版《袞老：人的后半生》12、发展心理学取代”儿童心理学"的重要标志是（）。A、1957年美国的《心

4、理学年鉴》用”发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名B、20世纪30年代芙国出版了《发展心理学》C、20世纪30年代美国出版了《发展心理学概论》D、1922年霍尔出版了《衰老：人的后半生》13、在短的相同时间段内，同吋考查不同年龄纟群被试者的心理发展特点和发展水〒，以了解随年龄增长被试组闻的心理变化。这种研究方式叫（）。A、横断研究C、个案研究14、敁常用的设计方式是（A、横断研究C、个案研究B、纵向研究)oD、因果研究B、纵向研究D、组群研究15、在较氏的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的

5、系统的考査，以丫解心理随B、纵向研究D、因果研究时闽进程而发生的连续变化。这种研究方式叫（）。A、横向研究C、相关研究16、横断研究和纵h'd研究相结合的交叉设计，W特点包括（A、兼冇横断研究和纵向研究两方而的优点B、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点C、是一种完美无缺的设计方式D、在无法实施横断研究或纵M研究后迫不得已选择的一种研究方式17、遗传决定论的代表人物是（）。)0B、高尔顿D、施太伦B、高尔顿D、施太伦B、普莱尔D、施太伦B、后天的经验D、吸吮B、同化D、平衡A、达尔文C、华生18、环境决定

6、论的代表人物是（）。A、达尔文C、华生19、相互作用论的代表人物是（）。A、皮亚杰C、吴伟上20、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（A、先天的成熟C、动作21、动作或洒动的结构或组织叫（）。A、图式C、顺应22、主体将环境刺激信息纳人并整合到已有的图式之屮，以加强和丰富原柯的认知结构。这个过程叫（）。A、整合B、同化C、顺应D、平衡23、主体己建立的认知结构不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原奋的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需耍。这个过程叫（）。A、整合B、同化C、顺应D、平衡24

7、、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。A、成熟、经验、社会环境和平衡B、图式、同化、顺应和平衡C、图式、物理经验和数理一逻辑经验D、成熟、经验、同化、顺应25、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。A、2B、3C、4D、526、处于感知运动阶段的儿童的特征主耍是（）。A、只限于对当前直接感知的环境施以动作B、开始能够运川语言或符号來代表他们经历的事物C、获得了守恒概念D、思维具冇可逆性*27、客体永久性是指（）。A、客体是永久存在的B、前运算阶段儿童具有的思维特征C、客体的耐用性D、当某一客

8、体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了*28、泛灵论是指（）。A、儿童认为外界的一切事物都是有生命的B、儿童认为所有动物都是有生命的C、儿童认为所柯生物都是柯生命的D、儿童的思维还没奋掌握守识的概念29、皮亚杰所说的守恒是指（）。A、客体永久性B、不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质足不变的C、物质的总能鬚:是不变的D、物质的形态不会改变30、皮亚杰把儿童道徳认知发展阶段划分为（）。A、信任一怀疑、自主一羞耻、主动一内疚、勤夼