发展汉语初级综合1：第17课教案教学教程

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1、.第17课《我口语听力都很好》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2.发音难点词汇二、重点词汇教才热闹最近进步努力总是怎么三、语法1．才（1）2.主谓结构做谓语3．形容词做状语4．怎么（2）四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。2.说：能够用主谓结构做谓语的句子表达个人的学习情况、身体情况、工作情况。3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。时间安排1．本课共需三次半课，7课时2．课时安排第一次课（2课时）：复习第十六课、学习课文一和课文二生词第二次课（2课时）：学习课文二和课文三生词第三次课（2

2、课时）：学习课文三、课堂活动、做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字教学实施第一次课（90分钟）一、复习第16课（15分钟）1．在括号内填上适当的汉字参（）、重（）、一（）、办（）、有意（）（）物、（）日、（）单、（）吃、有时（）2.回答下列问题参加中国朋友的婚礼应该准备什么礼物？在你们国家什么时候要送礼物？去中国朋友家，可以带什么礼物？我们什么时候下课比较好？二、学习课文一（50分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。难读的词语：做客、葡萄酒2.词语扩展（1）人.

3、爱人客人家人友人（2）教（jiào）教室教师教（jiāo）教汉语教英语教我英语教篮球教足球教我们篮球教书法教音乐教他们书法（3）～子饺子包子（bāozi）孩子（háizi）桌子（zhuōzi）（4）包包饺子包包子（5）酒啤酒葡萄酒红葡萄酒白葡萄酒3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音。今天下午我们到李老师家（）。李老师的爱人（）我们做了（），她还教我们（）。李老师给我们买了（）。大家一起（）、（）、（），非常高兴。（），我们才回家。4.根据课文内容回答问题§我们什么时候到李老师家做客的？§李老

4、师的爱人教我们做什么了？§李老师给我们买什么了？§我们在李老师家做什么了？5.学习语法（1）给pre.（介词）给（谁）+V+O•给……打电话•给……照相•给……上课•给……做菜/做饭•给……买……•给……送…….•给……看……§他给我买了一份礼物。§有事请给我电话。§我要去给他送一本书。§他给我们做了很多菜。§请给我看一下你的词典，好吗？§我给你们上汉语课。练习：把下面的词语整理成句子§学生们买了给老师一束花§我买要一件礼物给妈妈§他做了给我两个中国菜§我我的照片给她看了§今天汉语课给我们李老师上（2）到……家做客§欢迎你到我家做

5、客。§我们到李老师家做客。（3）才adv.,表示说话人认为动作发生的很晚。（什么时间）+才+v.§晚上十点我们才回家。（“才”的意思是回家晚还是回家早呢？）§他九点才起床。（起床很晚）§我们六点出发，十二点才到。（到的时间很晚）§今天我们十二点才下课。（下课很晚）练习：应该怎么说？§他十点吃早饭。§我昨天晚上十二点睡觉。§他九点来上课。6.再读课文，模仿课文说一说（1）他给我们（）了（）。（2）（）教我/我们（）。（3）大家一起（）、一起（）、一起（）。三、学习课文二生词（20分钟）1.认读生词（读法如课文一）2.词汇扩展（1）瓶

6、一瓶水一瓶酒一瓶可乐（2）次第一次.第二次一次两次（3）难～好～难学好学难写好写难说好说难做好做难买好买/卖3.词语用法（1）热闹§商场里非常热闹。§下课以后，学校里边很热闹。§节日的时候，家人都回来了，家里非常热闹。（2）最近：时间名词§我最近很忙。§他最近准备回国一趟。§最近你去旅游了没有？§最近你上商店了吗？§你最近打算干什么？§你最近怎么样？四、布置作业（5分钟）1.认读课文一和课文二生词并复习词语用法2.熟读课文一3.准备课文二和课文三第二次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读课文一和课文二生词2.用下面的词组成词

7、语包教学啤酒饺子客一酒第一一礼物3.用“才”怎么说他来得很晚他起床起得很晚他吃饭吃得很晚二、学习课文二（接上次课）（40分钟）1.齐读一遍生词.2.读课文：教师领读两遍，学生3人一组练习读课文；请两组学生读课文，纠正发音。3.学习语法（1）“我们四点半就到了”，这个句子中“就”是什么意思？（复习）如果说“到得很晚”，应该怎么说？（复习）（2）形容词做状语：adj.+v.单音节形容词用在动词前边，形容词和动词之间不用“地”。多+v.多喝今天不上课，你们多喝一点儿（酒）吧。多说话我多说话。多说学汉语应该多说。多听学汉语。多写汉字应该多

8、写。多看认识汉字不容易，你们应该。多吃这个菜很好吃，你。难+v.难学汉语/开车/做饭/打篮球难学吗？难做这件事/饺子很难做。难包包子/饺子不难包。难写汉字难写吗？拼音呢？（3）主谓谓语句（口语里用得比较多）我身体不好。我工作很忙。我身高（shēn’