我当小老师作文500字

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1、我当小老师作文500字篇一：我当小老师当我读三年级的时候，我就教起小学生来。我有四五个学生，都是我的亲戚。每当星期六星期天，我就把他们叫来，让他们在我们家大门旁，在拿几块小凳子让他们坐，前面在放几块比较高的凳子，算是课桌，上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了，我先认真地在一块白板上写a、o、e、i、u、六个字母，然后指着第一个字母说：这个念啊―，啊―，我的学生便张大小嘴巴，跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说：a，是一个鸡蛋一样的圆形，在圆形右下角补一个钓鱼钩懂吗？懂了。学生们齐声回答。就这样，我把六个拼音字母教讲了一遍，在让他们抄写下来。他们写时，我在他们身边走来

2、走去，看看哪个学生写得不认真，就狠狠的批评了她，她忍不住哭了。我斜着眼睛，使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母，我给他们打了分数，还给每个学生发了奖―　　我当小老师作文500字篇一：我当小老师当我读三年级的时候，我就教起小学生来。我有四五个学生，都是我的亲戚。每当星期六星期天，我就把他们叫来，让他们在我们家大门旁，在拿几块小凳子让他们坐，前面在放几块比较高的凳子，算是课桌，上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了，我先认真地在一块白板上写a、o、e、i、u、六个字母，然后指着第一个字母说：这个念啊―，啊―，我的学生便张大小嘴巴，跟

3、着念起来。我指着字母学着老师的腔调说：a，是一个鸡蛋一样的圆形，在圆形右下角补一个钓鱼钩懂吗？懂了。学生们齐声回答。就这样，我把六个拼音字母教讲了一遍，在让他们抄写下来。他们写时，我在他们身边走来走去，看看哪个学生写得不认真，就狠狠的批评了她，她忍不住哭了。我斜着眼睛，使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母，我给他们打了分数，还给每个学生发了奖―　　我当小老师作文500字篇一：我当小老师当我读三年级的时候，我就教起小学生来。我有四五个学生，都是我的亲戚。每当星期六星期天，我就把他们叫来，让他们在我们家大门旁，在拿几块小凳子让他们坐

4、，前面在放几块比较高的凳子，算是课桌，上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了，我先认真地在一块白板上写a、o、e、i、u、六个字母，然后指着第一个字母说：这个念啊―，啊―，我的学生便张大小嘴巴，跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说：a，是一个鸡蛋一样的圆形，在圆形右下角补一个钓鱼钩懂吗？懂了。学生们齐声回答。就这样，我把六个拼音字母教讲了一遍，在让他们抄写下来。他们写时，我在他们身边走来走去，看看哪个学生写得不认真，就狠狠的批评了她，她忍不住哭了。我斜着眼睛，使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母，我给他们打了分数，还给每个学生

5、发了奖―　　我当小老师作文500字篇一：我当小老师当我读三年级的时候，我就教起小学生来。我有四五个学生，都是我的亲戚。每当星期六星期天，我就把他们叫来，让他们在我们家大门旁，在拿几块小凳子让他们坐，前面在放几块比较高的凳子，算是课桌，上面放着个人用的白纸和铅笔。开始上课了，我先认真地在一块白板上写a、o、e、i、u、六个字母，然后指着第一个字母说：这个念啊―，啊―，我的学生便张大小嘴巴，跟着念起来。我指着字母学着老师的腔调说：a，是一个鸡蛋一样的圆形，在圆形右下角补一个钓鱼钩懂吗？懂了。学生们齐声回答。就这样，我把六个拼音字母教讲了一遍，在让他们抄写下来。他们写时，我在

6、他们身边走来走去，看看哪个学生写得不认真，就狠狠的批评了她，她忍不住哭了。我斜着眼睛，使劲的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但脸上却显出十分委屈的表情。他们抄写完了字母，我给他们打了分数，还给每个学生发了奖―不过是一块泡泡糖罢了。在发奖的时候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿着泡泡糖，看了看别人，发现别人的泡泡糖比较大，又从眼角流出了泪水。现在，我已经是四年级的学生了，懂得的事更多了，当然，还明白老师不但要指出学生的缺点，还要鼓励学生，使他们更快的进步。这样的老师，才能受到学生们的爱戴。篇二：我当小老师每当我看见小朋友在玩时，便会想起童年的趣事。那是暑假的一天，阳光明媚

7、，万里无云，太阳晒在身上火辣辣的。父母叫我们不要出去，那种天气会中暑的，我们不能出去玩，我和几个小朋友玩着玩着，觉得很无聊。突然，我神秘的说：有了，我们来玩游戏。他们用好奇的眼光望着我，不知道我葫芦里卖的是什么药。我说：我们来玩老师教学生的游戏。他们说：好。我给他们每人准备了一个小板凳。一张白纸。一支彩笔，学习用具就准备好了。用小木板当黑板，挂在窗户上。我们先上语文课，我教他们写大。小。几三个字，他们认真的写起来，我在他们身边走来走去，好像真的老师一样。他们做完了我布置的作业就争先恐后地给我改，我给他们批了一百分，他们高兴极了。第一节课上