英语期末复习计划范文

《英语期末复习计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚英语期末复习计划范文　　复习的过程就是对所学知识进一步巩固、提高、深化和系统归纳的过程，使学生对所学的知识有一新的理解，不断提高他们的语言水平、思维水平、智力水平和知识水平。下面由小编为大家收集的英语期末复习计划范文，欢迎大家阅读与借鉴!　　【英语期末复习计划范文一】　　一、复习内容：　　五个新授单元，两个复习单元，两个文化单元　　四会单词/词组87个四会句型5组问答句　　二、课时安排　　总课时：八课时　　口试：两课时　　书写强

2、化训练：两课时　　单元教学内容梳理：两课时　　综合练习：两课时　　三、复习目标　　A.口试达标：1.能熟练认读每单元的课文、句子、单词;2.根据所学内容表演对话;3.在图片的帮助下完成规定内容下的问和答;4.能各尽所能进行英语方面的才艺表演。　　B.基础知识达标：能在情境中熟练正确的运用四会单词、词组及句型进行交际。　　C.发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真

3、诚奉献的良好道德风尚语音知识达标：了解并能根据语音规律轻松地认读、拼写、记忆单词。　　四、情感目标：　　1.通过学习，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。　　2.通过谈论放学以后、谈论我们最喜爱的食品、谈论参观水族馆、描述人物、描述我们的四邻，了解他人的喜好;培养学生对老师、同学、家庭成员及邻里的热爱之情;建立热爱生活的积极态度，并通过参观、饮食等文化学习活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。　　3.关注班级学习能力弱的学生，课堂活动尽可能把机会让给这一部分学生，并及时做好课下

4、交心，结对辅导等工作，激励他们争取新的进步。　　五、复习措施　　1、通过观察以及对学生的兴趣、能力、技能、知识的了解来调整原有的教学设想。　　2、明白学生在哪里容易发生问题，并有针对性地进行引导。例如：学生单词学多了，容易导致中英文意义上的混淆。　　3、对于后进生，注意分析症状，找出病因，对症下药。　　4、对于有潜力的学生，在口头和笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年

5、志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　六、复习的日程安排　　周次、复习内容　　第二十周　　口试;书写强化训练　　第二十一周　　单元内容梳理;完成综合练习卷　　【英语期末复习计划范文二】　　一.指导思想.　　明确复习的目的：通过复习，使记忆不断得到强化和提高，促进知识的迁移。复习的过程就是对所学知识进一步巩固、提高、深化和系统归纳的过程，使学生对所学的知识有一新的理解，不断提高他们的语言水平、思维水平、智力水平和知识水平。我们常说的温故而知新就是这个道理。　　二.复习目标　　1、本册教

6、材有10个单元，共有八个话题：MayIhave…InatoyshopApurseIlike…WhoseglovesIt’slateInclassWhat’sthematter2、具体的学期目标如下:　　经过一个学期的教学,我发现对于不同的话题学生的兴趣不一样,也影响了学生对于知识的掌握程度,这个学期对于学生运用英语单词句子的要求高了,这成为了许多学生的大难题,针对这些情况我设置了复习目标以及复习重难点。(具体各单元的要求见备课手册)　　三.复习内容安排发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和

7、组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　1、单元复习计划：基本上每个单元安排一课时的课堂复习以及一课时的检测评价.(共8张测试卷)　　2、块面复习　　单词(1课时),词组(2课时),句型(2课时),有2张综合练习检测卷.　　四.提高复习质量的措施　　1、内容上打破了单元的界限，给学生呈现一个完整的知识体系。在复习的时候，以基本句型为主线，把本学期的知识分成几个模块加以综合整理。　　2、在复习的方式上以学生自主的归纳总结为主，加上

8、小组成员间的合作讨论，在教师的点拨引导下，加强学生综合运用语言知识的能力。　　3、以丰富多彩的形式尽量把单调枯燥的复习课上活。复习课上的本来就是学过的内容，这就要求教师采取更加新