上册全部教案(a)

《上册全部教案(a)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第五单元生物圈中的其他生物第一章    各种环境中的动物第一节    水中生活的动物教学目标1、说出水生无脊椎动物的常见种类。2、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物生存环境。重点和难点1、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。2、说明水生动物适于水中生活的特点。3、探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验及该实验的组织教学。课时分安排:教学过程：导入新课：回顾“生物圈Ⅱ号”实验，分析其失败的原因：体内有脊柱的脊椎动物一、动物的多样性1、种类：大约有150万种。可以分成分两大类体内无脊柱的无脊椎动物2、生活

2、环境：陆上、水中、空中3、运动方式：二、常见的水中动物：鱼鱼所以能够在水中生活，有两个重要特点是：1、游泳：鳍学生进行观察和思考并讨论：P3探究“鱼鳍在游泳中的作用”：讨论探究思路a、用捆扎鱼鳍的方法进行探究 b、用模拟实验的方法结论：体型呈梭形、鳞片外有黏液，可减少水中运动阻力，胸鳍、腹鳍起平衡作用，尾鳍保持前进的方向。2、呼吸：鳃30观察和思考并讨论：P7结论：鳃是呼吸器官，由鳃丝和鳃盖组成，鳃丝里密布大量的毛细血管，有助于气体交换，完成水中呼吸。三、鱼类的主要特征体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。鱼类是能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。

3、1.生活在水中　2.用鳃呼吸　3.用鳍游泳四、其他水生动物1、腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚等。它们结构简单、有口无肛门。2、软体动物：乌贼、章鱼、扇贝、河蚌等。它乌身体柔软，靠贝壳保护身体。3、甲壳动物：如虾类、蟹类。它乌体表有甲。4、其他：如海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。五、水域环境的保护认同保护水域环境的重要性环境的破坏主要是人类的活动造成的。六、小结教师引导学生进行简短的小结，小结时突出重难点，充分肯定学生的成功，但又要指出不足，引导学生全面认识本课的教学目标。［巩固练习］一、看谁选得对1、鲫鱼的身体可分为CA、头胸部和腹部　　　B、头、胸、腹　　　　　Ｃ、头、躯干、尾　　D

4、、头胸部和躯干部2、鱼游泳时能控制身体前进是靠CA、胸鳍摆动B、腹鳍摆动C、尾鳍摆动D、背鳍摆动3、如果把鱼的胸鳍和腹鳍都剪掉置于水中，发现鱼将AA、身体失去平衡，腹面常常上翻B、游泳慢且方向不变C、游动自如D、游速快，但易翻转七、作业P10教学后记：30第二节    陆地生活的动物教学目标1、运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。2、通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物、哺乳动物的主要特征。3、强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。教学重点1、引导

5、学生概括出陆地上的动物适于环境生活的特点；2、引导学生通过观察、实验、比较与思考等的学习活动来获取知识，培养总结和概括的能力。教学难点通过比较各类陆生动物的形态结构和生理功能的特征，使学生阐明陆生动物与陆生环境相适应的形态结构特征和生理功能特征。教学方法：谈话式、启发式、探索实验式课时安排：教学过程第一课时一、陆地生活的动物对环境的适应1、有防止水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼2、不受浮力的作用，一般都有支持躯体和运动的器官，如足、四肢、翅、翼等用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌3、一般都具有能在空气中呼吸的位于身体内部的各

6、种器官：如气管和肺（除蚯蚓等）4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，对刺激反应灵敏。二、蚯蚓实验：饲养和观察蚯蚓并讨论P14—15结论：蚯蚓适应陆地生活的形态结构和生理功能的特征1、体表有粘液，无专门呼吸器官——溶解空气中的氧进行呼吸作用2、体表有刚毛——辅助运动3、有发达的肌肉——环肌、纵肌交替收缩发生运动4、生活习性——穴居、昼伏夜出，以枯枝败叶为食30三、环节动物的主要特征身体由许多彼此相似的环状体节构成［巩固练习］1、蚯蚓的生活习性是BA、昼夜穴居B、白天穴居，夜晚爬出地面取食C、白天爬出地面取食，夜晚穴居D、昼夜在地面上生活，觅取食物2、蚯蚓前进时，首先是AA、身体

7、后部刚毛钉入土里，环肌收缩，纵肌舒张，身体向前伸长B、身体后部刚毛钉入土里，环肌舒张，纵肌收缩，身体向前伸长C、身体前部刚毛钉入土里，环肌收缩，纵肌舒张，身体向前缩短D、身体前部刚毛钉入土里，环肌舒张，纵肌收缩，身体向前缩短3、蚯蚓的呼吸靠（A）进行A、体表B、口C、肠壁D、肺4、将刚挖出的蚯蚓放到干燥环境中，不久便死亡的原因是CA、它穴居怕光B、它神经系统受破坏C、无法呼吸导致死亡D、被饿死了5、蚯蚓能提高土壤肥力，是因为AA、其粪便中含有丰富的氮、磷、钾B、长期穴居使土壤增加了通气量C、它本身营养价