七下-课基础知识点梳理

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1、七年级下册政治1-3课基础知识点梳理班级姓名小组第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的1、自尊有何表现？注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。2、什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。3、如何感受自尊的快乐？A、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。B、如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重

2、更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。C、面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。我们要正确的看待自己，全面的评价自己，既要看到自己的优点，又能正确的看待自己的缺点，能将缺点转化成优点，通过自我努力，在各方面提高自己，完善自我。（如何对待自己的缺点与缺陷）1、知耻与自尊有何关系？A真正有自尊心的人，必定是知

3、道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。B唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。2、什么是虚荣心？虚荣心有何表现？A虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。B虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。3、自尊与虚荣的区别？虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。4、虚荣心的危害它是缺乏自信的表现。它使我们易受他人评价的影响，它不仅会

4、影响人的学习、生活，破坏正常的同学关系，不能树立正确的价值观，人生观，世界观，甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。5、怎样克服虚荣？有正确的思维方式，正确对待他人的评价；克服虚荣心理，不怕在众人面前丢面子。第二框尊重他人是我的需要1、为什么要尊重他人？（如何理解尊重他人是我的需要？或者自尊与尊重他人有何关系？）A、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。B尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊

5、重他人的人不可能赢得他人的尊重。C、每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。D、为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。（尊重他人有利于我们更好地认识自己。）E、在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，不断增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。第三框彼此尊重才能赢得尊重1、为什么说维护人格最重要？自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒

6、绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。2、为什么自尊需要豁达？A、由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。B、斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动于人于己都不利。C、自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。3、如何正确对待别人的

7、议论、批评？①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。②对待议论与批评，要做到“有则改之无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。4、尊重他人最基本的表现是什么？日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5、如何做到尊重他人？（怎样尊重他人）A、善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。他人同自己一样也需要自尊。B、善于欣赏、接纳他人。由衷地欣赏和赞美别人的优

8、点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。C、不做有损他人人格的事情。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。每个人都会有缺点，我们要承认别人。D、尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格尊严；6、为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点？A、取笑、歧视和侮辱别