学校学年度德育工作计划

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1、学校学年度德育工作计划一、工作思路指导思想：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》，以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，积极开展“读经典，学礼仪”主题教育活动。以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，针对各年级学生的认知特点，选用国学经典中的名句作为校园文化的内容主体，使学生浸润在浓厚的国学氛围中，在耳睹目染潜移默化中得到传统文化的熏陶，把“人人争做美好之人”的办学特色融入到全校师生的行为规范中。工作目标：1、以打造德育特色为目标，全力推进素质教育。2、加强学校雅文化建设，凸显“人人争做美好之人”办学特色。细化养成教育内容

2、，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。3、规范每位教师的德育行为，形成人人都是德育工作者的良好局而。4、积极创设各种形式的德育体验活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。5、继续开展爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和心理健康教育。6、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制。7、坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育活动。具体措施：（一）充分发挥学校德育的主体作用。学校学年度德育工作计划一、工作思路指导思想：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》，以养成教育为

3、主线，培养学生良好习惯为重点，积极开展“读经典，学礼仪”主题教育活动。以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，针对各年级学生的认知特点，选用国学经典中的名句作为校园文化的内容主体，使学生浸润在浓厚的国学氛围中，在耳睹目染潜移默化中得到传统文化的熏陶，把“人人争做美好之人”的办学特色融入到全校师生的行为规范中。工作目标：1、以打造德育特色为目标，全力推进素质教育。2、加强学校雅文化建设，凸显“人人争做美好之人”办学特色。细化养成教育内容，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。3、规范每位教师的德育行为，形成人人都是德育工作者的良好局而。4、积极创设各种形式的德育

4、体验活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。5、继续开展爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和心理健康教育。6、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制。7、坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育活动。具体措施：（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是徳育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。1、明确德育的低起点。德育是高尚的，但德育同时乂是琐碎的，因为德育涉及的是学生成长过程中

5、一些小事细节。尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的学生中仍然存在乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明等不良习惯……需要我们每一位教育工作者沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育和引导的重任，使每一名学生都能感受到：“我在校园里，我的一言一行被每一位老师关注着”。2、强化教学育人。课堂永远都是德育教育的主渠道，教书、育人是-•体的。学生最喜欢的教师都是能够在课堂上、教学中把教学和管理结合起来，能既教授知识又“晓之以理”、严格要求、倾注人文关怀的教师。（二）进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下:1、继续做好

6、班主任培训工作，加强培训指导，开展优秀班主仟、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。2、开展“选、评、树”优秀班主任活动。要求班主任有一篇经验论文，做-次经验交流，有_*套创新班级管理模式。通过活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的1、加强养班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打好基础抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。成教育。继续把“人人做美好之人”行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点，严格按照各项规章制度，进行强化训练，强调“四个狠抓”即：抓活动、

7、促养成（通过品生、品社课等课程明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）；抓典型、树榜样（继续开展文明礼仪示范班、月度人物等评选活动，将评选出的优秀学生照片、简介、事迹等喷绘在班级门口，起到评优带动作用）；抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生口常活动，不在走廊跑跳。队列、各种集会做到快、静、齐）：抓检查、求深化（学校将加强