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1、“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”甘肃广播电视大学开放教育学前教育专业（专科）毕业作业作业题目姓名学号指导教师完成日期分校 学前教育主题活动设计一、主题名称：美丽的祖国二、主题选择的缘由：祖国的传统文化、民俗风情，我们了解多少？我们的孩子又了解多少？我们这一代只能说是一知半解，而我们的孩子可以说是少知不解。祖辈的优良传统，家乡的人文风情，我们不能就这么遗忘。要想传承祖国的文化，了解祖国的美，必须从孩子抓起。孩子是祖国的希望，祖国的未来。做为未来的主人，发扬中国文化传统，也是他们的责任和荣耀。所以，我觉得设计这样一个主题很有意义。当然，还要利用家长资源，让家长了解本次主题教育
2、的目的与价值所在，使家长能主动参与到活动中来。一起收集相关资料，帮助幼儿更好地了解祖国和家乡，最终达到家园共育的最佳效果.三、主题目标：初步了解祖国的部分知识,激发孩子们对未知事物的求知欲，能在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自们己的意思。感受音乐，会用美术方法表现常见物体的基本形状，能以稳定的情绪参加游戏。会与同伴协商角色，能够大胆的表现自己，会收拾好所玩玩具。四、主题网络图美丽的祖国主题活动网络图美丽的祖国祖国知识我知道各族儿童喜洋洋我的家乡大地图集体教学活动让幼儿看“大地图”,使他们知道我们的祖国很大引导幼儿看图片,了解我国的世界之最以首都为切入点，了解古迹，描绘天安
3、门其他相关活动一起做游戏集体教学活动观看蒙古族舞蹈录像，了解蒙古族文化幼儿说一说对维吾尔族等人民的了解。教师介绍维吾尔族民族，蒙古族等少数民族的特色及其舞蹈特色其他相关活动教师示范舞蹈,指导,分组反复练习,请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。集体教学活动认识自己的家乡，让幼儿讲述自己喜欢的家乡引导孩子们了解家乡文化历史和地域特色。让孩子们画出自己眼中的家乡一角，对孩子们绘画过程进行指导其他相关活动让孩子们描述自己的画，对孩子们的绘画进行点评，进行奖励集体教学活动以做游戏的方式提出主要目的分组，说明游戏的玩法，和奖励方法。分发奖品，纠正过程中的错误其他相关活动让孩子们在认知区、构筑区、美
4、术区，选择自己感兴趣的区域，待完成后，让孩子们介绍自己的作品活动设计方案活动名称《美丽的祖国》活动设计者姓名适合学段小中大班级活动目标 1、激发幼儿爱祖国的情感。 2、发展幼儿的观察力和认知能力。 3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”,知道祖国地域辽阔。 4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。活动准备 有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张活动方式讲解、动手互动、观看视频、讨论、分享活动内容与过程 一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些什么? 二、展开 1、让幼
5、儿看“大地图”,使他们知道我们的祖国很大 (1)请幼儿在地图上找出首都北京的位置。 (2)请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服) (3)向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流:长江、黄河。 2、引导幼儿看图片,了解我国的世界之最 (1)师生共同观看《长城》录像,给幼儿讲解:长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很长很长 (2)师生共同观看《故宫》录像或图片,教师讲解:故宫是世界上最大
6、的宫殿,有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦,四周装饰着各色的图案,雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物,这些都是古代劳动人民创造出来的。 3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的“各地”游览,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么。活动延伸课后根据活动内容，让孩子们向自己的家人讲述课堂所学知识，更进一步巩固和理解所学知识，同时增加孩子们和家人的交流活动反思活动内容:艺术——绘画:天安门 活动目标: 1、加深对我国首都北京的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。 2、发展幼儿对美术活动的兴趣。 3、学画天安门三层梯形的主体结构
7、,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法,引导幼儿能对称、均衡的安排画面。 活动准备:画纸,彩笔,天安门挂图 活动过程: 一、导入: 我们国家的首都是哪?(北京)北京最有特点的地方是什么,你知道么?(天安门) 二、展开 1、提问:谁去过北京,见过天安门?请见过天安门的幼儿讲述一下天安门是什么样的。 2、出示天安门的挂图,引导幼儿观察。请幼儿仔细观察,天安门的整体外形是什么形状?(重点提醒幼儿看出天安门的梯形结构,下边长,上面
