九年级上册化学计算题专题训练

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1、WORD文档下载可编辑计算题专题训练一、课堂知识利用化学方程式的计算（1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位）（2）写：书写正确的化学方程式；（3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量（反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等）（4）列：列出比例式并求解；（5）答：检查结果，简明作答。二、随堂训练1.过氧化氢制氧气题型实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50g，加入2．0g二氧化锰，充分反应后发生装置内

2、剩余物的总质量为50.4g。⑴生成氧气的质量为。⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。2.高锰酸钾制氧气题型实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）（3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．专业资料整理分享WORD文档下载可编辑3.氯酸钾制氧气题型某实验小组的同

3、学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）：试计算：(1)完全反应后产生的氧气的总质量为______；(2)样品氯酸钾的纯度是多少？4.石灰石题型实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答

4、下列问题：(1)该样品中碳酸钙的质量为__________(2)计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。小明通过查阅有关资料得知，增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度，可以有效地提高蔬菜的产量。他计划用稀盐酸和石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）反应，向自家的蔬菜大棚补充CO2。经测算，小明准备向大棚中输入88gCO2至少需要10%的稀盐酸多少克？专业资料整理分享WORD文档下载可编辑5.金属题型将4.0gCu—Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反

5、应。过滤，称量滤液的质量，相关实验数据如下：反应前物质质量/g反应后物质质量/gCu—Zn合金稀硫酸滤液质量4.01011.26⑴Cu—Zn合金属于材料（填“金属”或“有机合成”）。⑵若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其它成分，请计算原Cu—Zn合金中Zn的质量。写出必要的计算过程。（Zn－65Cu－63.5H－1O－16S－32）某学生用足量的一氧化碳还原10g赤铁矿石（主要成分为氧化铁，所含杂质为不参加反应的固体物质），充分反应后，称量剩余固体质量为7.6g，请回答下列问题：（1）氧化铁中铁

6、元素的质量分数为______；（2）计算赤铁矿石中氧化铁的质量，写出一氧化碳还原氧化铁反应的化学方程式和必要的计算过程．6.其他题型某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．（提示：相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）计算当恰好完全反应时：（1）产生的二氧化碳的质量是克．（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）专业资料整理

7、分享WORD文档下载可编辑某水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠（Na2O2)。过氧化钠能与水反应，生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑某同学为进一步探究过氧化钠与水的反应中各物质质量关系，将15.6g过氧化钠加入盛有l47.6g水（过量）的烧杯中充分反应，直至固体完全消失，不再有气泡产生。请计算：(1）反应生成的氧气质量；(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。三、课后训练1.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数，小华同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗

8、净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数。（假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反应）2.小明通过查阅有关资料得知，增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度，可以有效地提高蔬菜的产量。他计划用稀盐酸和石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参与反应）反应，向自家的蔬菜大棚补充CO2。经测算，小明准备向大棚中输入88gCO2至少需要10%的稀盐酸多少克？专业资料整理分享WORD文档下载可编辑3.钙是人体中含量较高的常量元