《化工原理及实验》word版

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1、《化工原理及实验》化工原理课程介绍我系开设的《化工原理》课程坚持以党的教育思想为指导，在教学过程中坚持“解放思想、实事求是”开展调查研究，努力使教学过程符合教学规律，在教学建设、队伍建设、教学管理及组织实施等方面严格遵守工作规范。该课程作为我系本、专科教育的专业主干课开设几年来，整体教学效果优异。现就具体情况作如下报告：一、   教学建设（1）                       根据学校本专科的培养目标要求，本课程经过充分研讨制订了教学大纲，选用姚玉英主编天津大学出版的《化工原理》作为主讲教材，并以国外

2、名著《CHEMICALPROCESSDESIGN》（留美博士杨红群主讲）和教育部规划教材《化工单元过程课程设计》等作为辅助教材，基本体现了当代经济及社会发展的最新成果；           通过近几年的积累，我系还拥有了《化工原理实践》等一些校级奖励教材，并建立了教学资料库，拥有一批符合教学大纲和教学基本要求的教学资料； （2）     已建成化工原理实验室总面积400㎡，拥有流体力学综合试验台、离心泵综合实验台、换热器综合实验台、完全混合式活性污泥法实验装置等一大批实验设备，并将我系自行设计的污水处理厂作为实训

3、场所，基本满足了教学需要；实验开出率完全符合教学大纲要求，高达100%； （3）     本课程部分环节采用多媒体教学，部分理论教学采用上机演示，实际效果良好；学校的教学辅助设备对本课程开放，满足了课程教学需要应用效果好；（4）              通过教研室的同志共同努力，我系现已积累了相当数量的国内外同类课程的教学资料，包括高教出版社、化学工业出版社出版的相关教学资料，并收集了天津大学、北京化工的自编材料，教研室还让专人负责通过网络收集国内外相关课程改革动态和科技动态；（5）              

4、本课程已建立规范化的微机试题库，教师根据实际选择试题，在多次考试中学生成绩呈正态分布，实际应用效果良好。二、   师资队伍建设         本课程授课教师8人，其中拥有高级职称的教师3人，中高级职称教师占87.5%，硕士以上学历教师占87.5%；并且，其中还包括省级骨干教师——曹文仲教授；教师整体水平较高。         教师中还拥有国家“八五”重点科技攻关项目——直接法合成烷氧基硅烷及偶联剂，整体科研水平非常高，已有“悬浮溶出新工艺和新设备研究”等获奖科研成果。         通过中高级职称教师的共同努

5、力，该课程的实验实践教学具备了综合性、开创性特点，尤其是开展了“化工原理实验教学在校园污水处理中的实践”的研究探索型教学，实际效果良好。         并且在实验室的通力配合下，实验室实现了不定期开放，教师经常鼓励或吸收本科生和优秀专科生参加科研活动。三、 教学实施及教学效果         通过严格要求并经常提醒，所有任课教师课堂教学规范，授课质量评价优秀，学生对教师的教学水平普遍评价较高，学生欢迎程度很高。通过定期不定期的教学检查等形式，所得结果表现良好。教师在考试命题工作中，能按教学大纲要求，使试题覆盖范

6、围合适，学生成绩基本呈正态分布。         整体上，该课程正按规划逐步建设，经常开展教学研究，并开创性的将我系自行设计的污水处理厂作为课程实训基地，收效甚好。         在教学过程中特别强调学生素质和创新能力的培养，学生的学习质量普遍较好，学生对教师的满意度高，相关课程教师反映衔接良好。         经过试点，本课程还实现了双语教学，由留美博士杨红群主讲《CHEMICALPROCESSDESIGN》，学生普遍欢迎。  师资梯队建设本课程授课教师8人，其中拥有高级职称的教师3人，中高级职称教师占87

7、.5%，硕士以上学历教师占87.5%；并且，其中还包括省级骨干教师——曹文仲教授；教师整体水平较高。     教师中还拥有国家“八五”重点科技攻关项目——直接法合成烷氧基硅烷及偶联剂，整体科研水平非常高，已有“悬浮溶出新工艺和新设备研究”等获奖科研成果。教师政治、业务素质的提高有规划，有措施。教师中党员超过一半，整体政治素质不断提高，并经常性组织政治学习和业务研讨，采取有效措施鼓励中青年教师提高学历和学术水平，收效良好。      通过中高级职称教师的共同努力，该课程的实验实践教学具备了综合性、开创性特点，尤其是

8、开展了“化工原理实验教学在校园污水处理中的实践”的研究探索型教学，实际效果良好 人员构成曹文仲中共党员，九江学院化工系主任，教授,南方冶金学院硕士研究生导师。1999年被评为河南省普通高校优秀中青年骨干教师（豫教高字[1999]07号），南阳市科技人才，2001年被评为江西省中青年骨干教师（赣教高字[2001]94号）。杨红群化学工程系副主任,副教授,博士，南方冶金学院硕