人教版八上生物1第五单元第一章测试题

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1、第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物课堂达标题A1、鱼类终生生活在（  ）　Ａ.淡水中   Ｂ.海水中   Ｃ.淡水或海水中   Ｄ.淡水和海水中2、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（  ）Ａ.具有鳞片   Ｂ.有水   Ｃ.有粘液   Ｄ.身体呈梭形3、观察水中生活的鱼，会看到它的口和鳃盖后缘相互交错地时而张开，时而闭合，这是鱼在　　（　）Ａ.摄食   Ｂ.生殖   Ｃ.呼吸   Ｄ.排泄4、海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点有：__________________________________。5、鱼鳃是具有         作用的器官

2、，由于鳃丝里密布着         ，因此鳃呈鲜红色。6、以鲫鱼为例，说明鱼类为什么能生活在水中第一节水中生活的动物课堂达标题B1、下列水生动物中，有口无肛门的是（）A、章鱼B、珊瑚C、水蚤D、海龟2、下列各种水生动物中，共同特征最相近的一组是（）A、鲨鱼和海马B、海豚和鲫鱼C、鲸鱼和鲨鱼D、海马和海龟3、鱼获取氧气的结构是（）A、口B、鳞片C、鳃盖D、鳃丝4、鲫鱼背面呈＿＿色，腹面呈＿＿色。鲫鱼的身体（圆形、侧扁），体呈＿＿＿。体表覆盖＿＿，体表_________。5、鱼鳃位于＿＿＿＿两侧，外有＿＿＿保护，颜色＿＿＿＿。当水流经鳃丝时，溶解于水里的＿＿＿＿进入鳃丝中

3、的毛细血管里，而血液中的＿＿＿＿扩散出毛细血管，排到水中。6、软体动物的相同点：____________________________________________________。9第一节水中生活的动物课堂达标题C1、鲫鱼的各鳍中，控制游泳方向的鳍主要是（）Ａ.胸鳍Ｂ.腹鳍Ｃ.臀鳍Ｄ.尾鳍2、在常见的腔肠动物中，能食用的是（）A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚虫3、李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A.保持身体平衡B.产生前进动力C.保持前进方向D.控制鱼体沉浮4、鱼是适应

4、_______生活的一类动物，它们的体表常常被有________，用________呼吸，通过身体______________左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鳍起着_______作用。5、鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠        来获取食物和防御敌害，二是能在水中        。6、以小组为单位饲养小金鱼，探究小金鱼适于生活在什么样的水体中(湖水、河水、自来水或其他)?第二节陆地生活的动物课堂达标题A一选择题：1、蚯蚓在干燥的草木灰鹤沙粒中很快会死亡的原因是：A、体表黏液干燥，呼吸无法进行B、体表水分蒸发，失水过多C、灰尘阻滞了呼吸道

5、D、干燥的环境中没有食物2、下列动物中体温恒定的一组是(0A青蛙、蜥蜴B家鸽、鲫鱼C娃娃鱼、啄木鸟D蝙蝠、鸵鸟3、家兔是草食性，它区别与肉食性动物的最大特点是（）A体表被毛B体温恒定C胎生哺乳D盲肠发达9二填空1用手指触摸蚯蚓的体节腹面，有-------感觉，这是摸到了--------，这种结构和-------------配合使蚯蚓能够蠕动。2蚯蚓的呼吸靠-----来完成。空气中氧气渗进体壁里的------中，由它带给身体的各个细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，实验过程中，要经常用-------轻摖蚯蚓的体表，使体表保持湿润，实验完毕，应将蚯蚓--------------

6、-----------------------------。三简答1、牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。图3是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。（1）与该动物牙齿相比较，人的牙齿多了哪一种？其作用是：_______________________。（2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是_________（草或肉）食性动物，推断的理由是__

7、__________________________________；从此图可以推断该动物消化管的特点是__________________________________________________。第二节陆地生活的动物课堂达标题B一选择题：1、大雨过后大量蚯蚓钻出地面，这是因为（）A土中温度低B地面食物多C土中没有食物D土中水多，氧少2、有位同学为了减少蚯蚓在地面上爬行是的阻力，为了便于观察其爬行时的速度，特意给蚯蚓的体表涂了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（）A运动加快B死亡C身体不动D运动减慢3、判断鲸是哺乳动物的依据是（）9A用肺呼吸B心脏四