关于读书的主题征文

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1、关于读书的主题征文关于读书的主题征文　　“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”　　——莎士比亚　　关于读书，古今中外不少名人方家有过很多极为精彩的论述。培根说过，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。很多人都记住了培根所说前面几句话，我觉得，“读书可使人顺畅”这句，更加耐人寻味……人“顺畅”了，也就通达了，于是就能“宠辱不惊，去留无意”，也就能够内心和谐，静

2、看庭前花开花落，实质上，也就逐渐走向“读书明理”的境界。　　著名的美学家、文艺理论家朱光潜先生说：“书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。”这种说法，算是肺腑之言，而且是真正读书人的切身体会。朱先生教我们不仅要勇于读书，而且要善于读书。如果一味追求数量，不加选择，良莠莫辨，就会耗费有限的生命，得不偿失。　　那么，书该怎么读？古人也给了我们一些可资借鉴的答案——“学而不思则罔,思而不学则殆”说的是只读书不思考是读死书的书呆子,只空想不读书是陷

3、入玄虚的空想家，所以既要读书又要思考；“朝闻道,夕死可以”说的是要有一种探索真理的态度和精神；南宋陈善《扪虱新话》上集卷四：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法。用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处。不能出得书，则又死在言下。唯知出知入，得尽读书之法也。”学是入书,思是出书,出入有道,学业有成。如果只为读书而读书,不求甚解,不如不读。读其文,要明其理，这不仅是求知的精神,亦是做人的学问。　　说到读书与学习，有一个人值得一提，他就是毛泽东主席。毛主席不仅是一个爱读书爱学习的典范，是一个学

4、以致用、理论结合实际的典范，更是活到老，学到老的典范。毛主席说过：“我一生最大的爱好是读书。”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他一生嗜书如命，手不释卷，是以书为伴的伟人。书以伴行，书以伴眠，甚至书以伴厕，直到临终前夕仍在索书。有一幅照片，让我记忆深刻，那就是他老人家的床榻上，摆满了各种各样的书籍，占了一张床近三分之一。他一生读了难以数计的书，即使躺在病床上，还让护士读报给他听。毛主席这种“生命不息，学习不止”的精神，值得我们每一个人好好学习。　　每一个人，从小到大，多多少少都是读过一点书的。不同时期读书，虽然

5、目的不同，但总会有收获。清代人张潮在《幽梦影》中有一个绝妙的比喻：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆因阅历之浅深所得之浅深耳。”同样是一轮月亮，由于少、中、老三个人生阶段的年龄和阅历不同，“隙、庭、台”观月的地点有别，“窥、望、玩”月的方式各异，所看到的情景和收获就大相径庭。前者仅可观其一二，中者只能略知大概，惟独后者高处台上，眼界开阔，便能深得其精髓。　　读书改变命运，知识成就人生，这一点，我也深有体会。记得，很小的时候，父亲就给我两本书《幼学杂字》及《朱柏庐治家格言》，让我跟他诵读。如今“幼学杂字

6、，四个一句，传下后人，教训子儿，人生世上，孝义要学……”以及“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关门锁户，必亲自检点……祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读……”。读过的这些语句，至今约30年过去了，在脑海中依然记忆犹新。虽然，这些语句简单朴实，甚至不登大雅之堂，有的句子还带有封建色彩，但是，它对指导做人做事、读书学习还是有很好的帮助，而且，这些幼学启蒙读物引发了我读书的兴趣，也为我今后的读书学习奠定了基础。可以说，是通过读书，我才懂得了一些做人处世的道理，才让自己的命运有了根本性的改变。　　有一种说法是，世界上

7、有99%的力量把你拉向平庸，只有1%的力量使你脱离平庸，而这1%的力量就与读书有关。平庸容易使人滑向邪恶。既不甘于平庸，更不想走向邪恶，那么，就应该努力读书，不断提升自己的生命价值。北宋黄山谷说：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”他认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智能和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。人，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今、经天纬地，这种奇迹的产生，有一半要归功于读书

8、。　　“读书明理，构建和谐”是本次读书活动的一个主题，同时，也应该成为现代读书人的一个方向。说到这一主题，要讲讲流传于雷州半岛的一个故事。《雷州史话》记载，清朝时期一贤臣陈昌齐(1743－1820)，号观楼，雷州市调风镇南田村人，清乾隆进士，历任翰