关于为幼儿创造一个良好的语言环境

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1、关于为幼儿创造一个良好的语言环境关于为幼儿创造一个良好的语言环境导读：《幼儿圆教育指导纲要》，（试行）中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”这说明，幼儿的思维以形象思维形象思维为主，幼儿对世界的认识是感性的、形象的、具体的、要求我们？匦胛锥瓷枰桓龌挠镅曰肪场？　　1创设推动幼儿语言发展的心理环境　　1.1尊重幼儿，让幼儿想说。幼儿期是语言和情感迅速发展的时期。这个时期幼儿对于教师的关注特别敏感，教师一句话、一个动作、一个眼神等都会对幼儿

2、产生积极或消极的作用。因此，我们首先要为幼儿创设一个良好的心理环境，让幼儿在平等、融洽、和谐的人际环境中产生想说的愿望，使语言得到发展。作为教师，我们要关心孩子的心理需要，要尊重理解孩子，站在孩子的角度看待他们的兴趣爱好，善于捕捉孩子喜欢的话题。让孩子感受到教师是他们亲密的伙伴，值得信任。如：在一日生活中，教师用和蔼可亲的态度与孩子们讲悄悄话，或者利用空余时间，有目的地提出孩子们感兴趣的话题让他们说给朋友听。如：“你最喜欢的玩具是什么？”“谁是你的好朋友？”“昨天爸爸妈妈带你去哪里玩了？”“你想怎

3、样度过自己的生日？”这些话题都是孩子们的最爱，他们往往乐意与同伴分享其中的快乐。　　1.2鼓励幼儿，让幼儿敢说。在教育教学中，我们发现这样一种现象，很多幼儿在自由活动中，与朋友交谈比较自然，声音洪亮。甚至手舞足蹈。而一旦请他正式讲给老师和小朋友听，很多幼儿就不愿意或者声音很小了。这说明幼儿年龄小，在和同伴多的人面前比较胆怯。因此，教师要及时鼓励孩子，要善于肯定幼儿学习及活动过程中的成功之处，增强他们的自信心。如：当幼儿学会运用一个优美的词语，学会使用一句完整的语句时，教师要及时给予他们赞许的目光、

4、鼓励的微笑、肯定的口吻，多说“你真棒！”、“太好了！”、“你一定行！”等积极性评价语言，使幼儿对自己的能力充满信心，从而更积极主动地说。　　1.3运用创造讲述日常生活、游戏活动中，努力创造自由宽松的语言环境，支持鼓励，吸引幼儿与其他人交谈、体验、语言交流的乐趣。学习使用适当的礼貌的语言交往。这是纲要精神，也是推动幼儿语言发展的有效途径。我让幼儿扮演“商品推销员”，创编加模仿地说广告语进行推销。“续编故事”、“创编故事”给幼儿想象和思维的空间，语言自由表达的机会，

5、十分钟新闻播放“，让幼儿说说电视里

6、，村上小朋友中间听到的轶事，以及利用游戏时间，给幼儿语言交流创造环境条件。在活动中，我注意强弱搭配，师生互动，幼儿互动来培养幼儿的言语组织能力，交往能力。这些活动，小朋友在已有的讲述经验基础上，把模仿学习得到的句子词汇、语速、语音运用其中，创造性的讲述了自己的广告、故事，新闻进行讲述。　　2创设与幼儿相互作用的物质环境　　幼儿的认知发展是在不断地与环境相互作用中获得的。因此，作为教师，在环境创设过程中要时刻渗透教育目标，让幼儿在环境中得到刺激，使幼儿真正成为环境的主人。　　2.1创设生动有趣的静态

7、环境，使幼儿一进入这个环境就有一种兴奋的感觉，情不自禁地有表达的愿望。我们可以把幼儿所道之处都列为教育的环境，将游戏的，认知的，生活的，科学的，等各方面内容渗透在教室，卧室，走廊，空中等地方，使其形成一个整体的教育环境。如：在小班教室内布置成娃娃家，在区角内投放各种材料，并随时更换。这样，保证幼儿新鲜的感官刺激，让环境说话，从而更好地推动了幼儿语言的发展。　　其次，在布置环境时，要让幼儿成为环境的主人。幼儿在与环境相互作用时，往往从中学会欣赏、学会选择，学会有自己的喜好，对同一作品有不同的见解。如

8、，可在幼儿园的公共区域的大块墙壁上设置不同内容的大型壁画，即可欣赏又可讲述。在幼儿园的楼梯上，用油漆或及时贴上不同颜色的小脚印、图案或写英语字母、数字、汉字，画出上下楼示意标记，幼儿即可区分上下楼的方向和位置，又可随时认读，发展语言。　　2.2创设科学合理的动态环境，让幼儿有为幼儿创造一个良好的语言环境由的好帮手..提供,.机会说。幼儿的心理和生理特点决定他们对动态的事物具有浓厚的兴趣。如：在墙上创设一棵随季节生长的桃树，春天是绿绿的嫩芽，一段时间便开出美丽的花，再过一段时间便结出丰收的果。其中的

9、叶子、花、果等都可让幼儿通过讨论、绘画等？　　2.3积极搭建幼儿交往的平台。现实中是老师讲幼儿听，或老师说幼儿做，如：午餐时禁止幼儿随意讲话，要“安静”午餐，晨间玩各种室内玩具时不大声喧哗等等。总认为这样才是培养孩子的有效手段。可事实是这些时候往往是幼儿学会交流，懂得交际的很好时期。在课堂提问上，我经常使用鼓励性语言让幼儿敢说，并允许幼儿说话时存在不足甚至缺陷。不能因为答错了而剥夺幼儿自由发言的机会。当幼儿举起小手争先恐后要求发言时，要让幼儿回答也可以分组讨论。尽量把想说的话表达出