《寓言四则》同步习题(含答案)

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1、《寓言四则》同步习题一、选择题(本大题共1小题，共2.0分)1.   从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是（  ）A. 童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。B. 《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦・凯勒拼读英语单词。C. “塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。D. 歇后语“唐僧念紧箍咒――痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空，也就是《小圣施威降大圣》

2、里的“大圣”。二、文言文阅读(本大题共5小题，共75.0分)2.   根据课文内容回答下列问题。（1）在《幼时记趣》一文中，癞蛤蟆比起人来本是微不足道的，为什么童年的“我”会觉得它是“庞然大物”，“拔山倒树而来”呢？（2）《寓言二则》中买履的郑人和刻舟求剑的楚人让人觉得可笑，他们的思维方法错在哪里？这两则寓言给了我们怎样的启示？（3）从“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中，可以看出孔子怎样的交友原则和态度？3.   近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺

3、之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。   (1) 解释下面画线字。（1）马无故亡而入胡  亡：          （2）人皆吊之         吊：        （3）居数月          居：          （4）其马将胡骏马而归 将：        (2) 翻译下面句子。（1）此何遽不为福乎？                                   

4、                                     （2）此独以跛之故，父子相保。                                                                        初中语文试卷第9页，共9页(3) 本则寓言的寓意是：                                                   成语“                      ”就出自这个故事。(4) 联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？    

5、                                                                                                                                            4.   近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。（①），其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引

6、弦而战。（②），死者十九。此独以跛之故，父子相保。(1) 成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：                    (2) 解释下列画线的字。（1）马无故亡而入胡         （2）人皆吊之（3）居一年，胡人大入塞      （4）父子相保(3) 翻译下面的两个句子。（1）此何遽不为福乎？                                                                              （2）此独以跛之故，父子相保。       

7、                                                                       (4) 请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？失马之福：                                         得马之祸：                                         (5) 你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理？                                             

8、                                 5.   塞翁失马近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁