适用昭通教师补员小学教育学试题及参考答案

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1、一、单项选择题•1．学校教育产生于(　)。A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．封建社会初期D．原始社会末期•2．狭义的教育主要是指(C)。A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育•3．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()。A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《学记》•4．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。A．礼、乐、射、辞、书、数　B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御　C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数　D．礼、乐、射、御、书、数•5．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自()。A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》•6．“

2、教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》•7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。A．德国教育家赫尔巴特　B．德国宗教改革领袖马丁路德　C．美国教育家杜威D．捷克教育家夸美纽斯•8．古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()A．苏格拉底B．亚里士多德C．德谟克利特D．柏拉图9．“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张。A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派单项选择题•10．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自()。A．《论语》B．《学记》C．《四书集注

3、》D．《孟子》•11．世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。A．《论语》B．《师说》C．《学记》D．《孟子》单项选择题•12．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A．凯洛夫和赫尔巴特　B．杜威和赫尔巴特　　C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威多项选择题•实用主义教育学的主要观点是()。A.以儿童为中心　B.重视学生自己在教学过程中的独立发现　C.学校即社会　D.以经验为中心组织课程　E.教育即学生经验的继续不断的增长•学校产生的基本条件是（）A生产力发展，有了物质上的条件B劳动分工有人得以专门从事教师工作C语言发展有了文字，可以记录和传承

4、人类经验D人口增加有了比较多的教育需求多项选择题•中国近代制度化教育兴起的主要标志是（）A清朝末年“废科举，兴学校”运动•B颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制•C京师大学堂的建立•D上海南洋公学的建立多项选择题•墨家认为，获得知识的途径有（）•A、自知B、亲知C、闻知D、说知E、见知•学校教育制度在形式上的发展包括（）等几个阶段。•A、前制度化教育B、制度化教育•C、后制度化教育D、非制度化教育•E、现代教育判断题•提出构建学习化社会的理想是制度化教育的重要体现（错）•汉代采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度（对）•中国历史上的科举

5、制度产生于隋朝，废止于清朝（1905）（对）•“以僧为师，以（书）吏为师”是古代印度教育的一大特征。（错）•“培养有文化修养和有才能的政治家、商人”的教育是古代雅典教育，而骑士教育则是斯巴达教育（错）判断题•先秦时期的墨学和儒学并称为显学（对）•《论语》和《学记》并称为中国古代的教育学著作。（错）•“助产术”是苏格拉底提出的哲学观点（对）•柏拉图的教育思想集中体现在他的《政治学》中（错）•《理想国》是亚里士多德教育思想最集中的代表作（错）•捷克教育家夸美钮斯于1632年发表了他的标志教育学诞生的代表作《大教育学》（错）•卢梭的《爱弥尔》是宣扬自然主义教育理想的作品（对）•德国教育家

6、洛克提出了著名的“白板说”。（对）判断题•德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中主张教育应该以儿童为中心；美国教育家杜威在他的《民本主义与教育》中主张教育应该以教师为中心。他们因此而成为现代教育的代表。（错）•1939年苏联教育家凯洛夫编写的《教育学》，是第一部用马克思主义理论为指导的教育学著作。（对）简答题1．简述《学记》的主要教育思想。答：《学记》提出“化民成俗，其必有学”“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。在教育方面反对死记硬背，主张启发式教学“君子之教，喻也”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”主张开导学生但不要牵着学生走。还主张教学要遵循学生心理发展

7、特点即循序渐进。2．现代教育制度的发展趋势有哪些3．夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想有哪些？答：自然性首先是指人也是自然的一部分，人都有相同的自然性，都应受到同样的教育；其次是说教育要遵循人的自然发展的原则；三是说要进行把广泛的自然知识传授给普通的人的“泛智教育”，而不是强调宗教教育。4．近代教育的变化表现在哪些方面？答：进入近代，国家教育的思想与民主的教育思想都在发展。这在英国哲学家洛克身上得到了集中的体现。一方面，他提出了著名的“白板说”。另一方面他主张的有事绅