地球的自转和公转

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1、庆云县学案----***版初中**学科*年级*册课题第3--4课地球的自转和公转课型复习课单位渤海中学主备人王静慈凤鸣学习目标1.掌握地球自转、公转的特点2.理解地球自转、公转产生的地理现象3.能用简单的方法演示地球的自转和公转学习关键理解地球公转示意图学习过程1.由于地球是个______的球体，任何时候，太阳只能照亮地球的____：朝向太阳的一半为____，背对太阳的一半为____。这样地球上就有了昼夜之分。随着地球不停地____，地球表面便产生了__________现象。课堂活动＜一＞：速读课本※地球的自转※，提取主要信息，梳理知识脉络，形成知识结构，

2、完成下列内容（要求，先独立完成，不明白的地方小组内交流，看谁完成的最快最好）自转方向：自__向___2.结合多媒体动画或地球仪演示完成下表学生学习感悟（教师个性修订）5庆云县学案----***版初中**学科*年级*册课堂活动<二>:精读地球的公转，提取主要信息，结合多媒体地球公转动画演示或16页1.17图完成下图（拿不准的地方可小组交流）1、温馨提示:看图填表可与地球自转对比记忆（看谁记的准）5庆云县学案----***版初中**学科*年级*册2、下表是本节复习的关键，根据上图的填充、看谁填得又快又准课堂活动<三>:速读五带的划分.结合动画演示或下图细心完成

3、下列内容(看哪个小组完成最快最好)1.五带划分依据:人们根据不同________地区获得________的多少,将地球划分为五带.2.在一年之中，太阳光直射点始终在______________之间往返移动。课堂练习:一.选择(夯实基础)每小题2分1.下列现象主要由地球自转产生的是5庆云县学案----***版初中**学科*年级*册A．春、夏、秋、冬四季的变化B．夏季日出时间比冬季早C地球上五带的形成D．山东的学生通常比新疆的学生上课时间早2.地球公转的主要特征是()①地球总是斜着身子公转②地轴的空间指向不断变化③地球总是直着身子公转④地轴北端总是指向北极星附

4、近A.①②B①③C①④D②④3.一年中，阳光能直射两次的地点是（）A北京B黑龙江C海口D德州4.我国某地有一口井，每年有一天阳光直射井底，该地的纬度和直射井底的日期搭配正确的是（）A23.5°N----冬至日B23.5°S----秋分日C23.5°N---春分日D23.5°N---夏至日二、读图题（冲刺中考，测测你的应变能力）1.（1）下图中北极附近的弧线上用箭头标出地球自传的方向，并在适当的位置添加斜线，表示夜半球（2）此时太阳光直射在_________线，纬度是________,北极圈以北地区出现__________现象,(3).再进三个月,太阳光直射

5、在___________上,此时北半球为________季,庆云县的昼夜长短情况将是_____________.5庆云县学案----***版初中**学科*年级*册5