中学语文教研组xx-xx学年第一学期工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程中学语文教研组XX-XX学年第一学期工作计划　　XX—XX学年，语文组在各位同仁的共同努力下，在教育教学领域取得了丰硕的成果。我们深知成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，为进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，打造我校高中的语文教学品牌，真正实现让学生学会学习。为此，特拟定XX-XX学年第一学期工作计划教研组工作计划。　　根据海口市中小学、幼儿园XX—XX学年度第一学期研训工作计划和我校教学教

2、研工作计划，本学期语文组着重做好如下工作：　　一、常规教学工作　　认真完成学校要求的所有常规教学工作，重点要抓集体备课、个人教案书写、课堂教学效果和作业批改。具体如下：　　1、高一年级——狠抓老师的基本功，培养学生好习惯　　高一年级语文教师大多刚刚走出大学校门，对于高中教材不熟，无从下手，基本功薄弱，从招聘教师的各种考试中可以看出，因此需大力提高年轻教师的文言和写作基本功。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地

3、先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　高一学生刚刚入高中，知识会有很大提升，所以要做好初高中知识的过渡，夯实语文基础。培养良好的学习习惯，培养学生阅读课内外文章的能力，努力培养学生的鉴赏能力及掌握语文学习的基本方法。　　2、高二年级——调整老师教学思路，提高学生作文能力　　高二的语文教师要在高一的基础上调整自己的教学思路，努力培养学生作文能力和阅读课外文言文的能力，能使学生养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。以免做无用之功。　　3、高三年级——教师群策群力，确保高考全省第一　　高三教师认真总结XX届获得全省语文平均分第一的经验，集中研究海南高考

4、方案，群策群力，制定合理的复习备考计划，力求今年高考我校语文学科优秀率有更大的突破。　　4、了解学生评教结果，改进教学工作中的无效劳动，提高各自的教学效率，提高学生的满意度。　　5、落实教师听课，保证听课数量和质量。强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。　　6、落实教案检查，把教案的规范和实用性结合起来，避免走形式，应付差事的现象发生。　　7、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高

5、的机会。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　8、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。　　9、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划在高一高二年

6、级开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。　　10、继续开展“师徒结对”帮教活动，组织青年教师与老教师自愿结成多层次的传帮带对子，以便相互听课，相互切磋。　　二、语文科组专题研究　　组织全组老师学习新课程改革的相关材料，配合学校作好本学科课程改革实施的相关工作，做好专题研究及新一轮校本培训工作。　　重点：　　（一）以教研组主题教研活动和教师小课题研究为载体，并借助网络，全面开展总课题为“让学生学会学习”的实验课题研究。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国

7、际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、高一年级组以“让学生学会阅读”为主导：其中古文阅读分课内阅读和课外阅读两部分，课内阅读的实验课题为“如何指导学生学会古文阅读”，实验研究的内容为学会归纳、积累文言文基础知识。　　2、高二年级的课题内容主要是以“让学生学会学习写作”为主要研究内容。其中作文训练内容系列化——对高一高二两年学生训练内容和训练方式进行科学的安排和统筹规划