关于的高校民族预科生英语学习目前状况

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1、关于的高校民族预科生英语学习目前状况关于的高校民族预科生英语学习目前状况导读：民族预科生英语学习状况　　（一）基础有限　　中国进行英语教学的历史已有近两百年，但受地域经济民族文化的限制，少数民族地区的英语教育起步较晚，民族生很难得到本民族学习英语的成功经验，而且没有充分认识到其重要性，大部分学生英语学习目的不明确，加上家庭成员的文化水平，经济状况等因素严重的制约了民族生学习英语的积极性为适应我校少数民族预科教育和民族学学科建设需要，于2012年8月我校成立民族学院，学院主要从事少数民族预科教育和三峡

2、区域民族理由研究。另外，随着全球经济一体化进程的加快，英语的重要性越显突出，已成为我国在新时期深入改革开放，进行国际交流合作，全面实现建设小康社会的目标的重要工具。　　虽然改革开放以来，经过各级党委、政府、广大教育工、民族工的共同努力，我国的民族教育事业取得了很大成就，初步建立起了比较完整的民族教育体系，但由于其独特的自然条件、文化背景、语言思维模式，使得少数民族地区的教育，特别是英语教育还面对着许多困难和理由，导致学生的英语水平和中东部相比差距较大。　　一、对高校英语教学特殊作用的认识　　党的十八

3、大提出了如期实现2020年全面建成小康社会的宏伟目标，前路绝非坦途。因此，提高少数民族英语素质对国家的安定团结及实现此宏伟目标有着重要作用。作为高校的大学生就更应该学好英语，顺应国际化程度的速度，毕业后回到家乡为本民族的发展服务。对于处于相对落后的少数民族地区的大学生来说，英语学习被认为是21世纪的民族生走出山区，走向世界，展示自我，实现人生价值的重要途径之一。然而，目前我国的各级人民政府教育行政部门，民族工作部门以及民族地区的高校没有真正的认识到这些特殊作用，致使英语教学进展缓慢，一直处于落后状态

4、。　　二、少数民族预科生英语学习状况　　（一）基础有限　　中国进行英语教学的历史已有近两百年，但受地域经济民族文化的限制，少数民族地区的英语教育起步较晚，民族生很难得到本民族学习英语的成功经验，而且没有充分认识到其重要性，大部分学生英语学习目的不明确，加上家庭成员的文化水平，经济状况等因素严重的制约了民族生学习英语的积极性，也致使英语教学进展缓慢，一直处于落后状态。开学一周以后，笔者对我校民族学院的17个班总共984人的预科生的英语基础进行了调查，得出的结果。（见表1）　　（二）缺乏自信心　　少数民

5、族学生来自于农村及边远地区，这些地区的基础教育远远落后于内地　　和沿海地区，他们比汉族地区的孩子一般少学英语3至4年的时间，即使到了学习英语的初高级中学，由于教育基础设施的落后及师资队伍的不完善，导致大部分学生的基础较差，正如上文表1结果所显示的，学生词汇量小，语音语调不标准，有的学生甚至不能开口，语法知识掌握的不够系统，听说读写能力低下。再加上闭塞的居住环境和少数民族独特的生活方式，使很多民族生有自卑心理，所以他们很少言语，上课不敢发言，不敢表现，害怕出错而被取笑，就这样形成了恶性循环，表现出了惰

6、性现象，从不参与任何英语活动，不按时完成作业，迟到，旷课，早退的现象层出不穷，基本失去了英语学习的信心。　　由此，笔者的第二个问卷是关于学生英语课堂表现的，结果。（见表2）　　（三）自主学习能力欠缺　　由于少数民族地区经济文化落后，很难吸引沿海等发达地区的优秀毕业生，　　师资力量相对落后，大部分教师还在使用传统的填鸭式的教学策略，学生接受的依然是“哑巴英语”，因此学生早已习惯了这些教学策略，没有老师的指导就不主动学习，只知道被动的听课，完成作业，背单词句型，没有从多角度多渠道获取英语信息的意识，比如

7、：英语课外阅读、英文视听节目、英语角、话剧表演、英语演讲等等。正如上文提到过的，有的学生甚至不能按时完成老师布置的作业，更谈不上课外的自主学习了。笔者在这个方面也做了一个比较深入的调查，结果。（见表3）　　（四）各地区中学英语考试的差别　　改革开放以来，中国教育事业实现了历史性跨越式发展，但是正如上文所提　　到过的，各少数民族和汉族之间，中东部地区差异仍然较大，就英语教学而言，不仅表现在师资力量、教学硬件设施、多种语言及文化等方面的差异，还有各地区的考试制度的差别，就此，笔者也对所在民族院校的学生做

8、了一个调查，结果发现来自贵州、云南、黑龙江、吉林、辽宁、河北等省份的学生高考不考英语听力，所以他们的听说能力相对于其他省市的学生要弱很多，“哑巴英语”和“聋子英语”现象较为严重，也给高校教师的教学工作带来了更大的挑战。这也成了以上各种学习现象的重要理由之一。　　（五）多种文化冲突导致的困难　　语言是人类思维的工具，是社会文化的载体。古德诺夫（H.Goodenough）曾　　在《文化人类学与语言学》中指出：一个社会的语言是该社会文化的一个方面，语言和文化是部分和整体的关