素质拓展经典项目茫茫人海聆听沟通红黑游戏缘分选择意愿行领袖风采

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1、项目：茫茫人海聆听沟通红黑游戏缘分选择意愿行领袖风采参加的心态巩固—空杯心态(破冰)教练教游泳故事……你都知道又怎么样，你是对的又怎么样——既然来了，你来此的目的是什么？同样的时间，同样的地点，别人都学会了游泳，拿到了毕业证。你是对的，但你对了又能怎么样。知道的成为学习成长的障碍。如何说禅南隐是日本明治时代的一位禅师。有一天，有位大学教授特来向他问禅，他只以茶相待。他将茶水注入这位来宾的杯子，直到杯满，而后又继续注入。这位教授眼睁睁地望着茶水不停地溢出杯子．直到再也不能沉默下去了，终于开口说道：“已经满出来了，不要再倒

2、了！”。“你就像这只杯子一样，”南隐答道，“里面装满了你自己的看法和想法。如果不先把你自己的杯子空掉，叫我如何对你说禅？”这个故事告诉人们，许多事情必须是从头学起，切忌自满。一个人如果自满，觉得自己什么都会，就必然导致什么都装不下，什么都学不进去。就像茶水溢出来一样，再也不可能有任何进步可言了。两天里面我们会交流，两天是探索之旅，是发现之旅两天，我们探讨很多的观点，不认同的可以说出来。在两天里面，我们是这个课程的导师，在你们的工作岗位你们要比我们强的多，“闻道有先后，术业有专攻，师不必不如弟子，弟子不必不如师”你的工作

3、领域你接触比我们早，学到的也比我们多，很多我们不如你的地方；而在我们的领域也许我们接触的时间比你长，我们的专攻在这里。这两天我们无意跟你去争强争对，也没有意向跟你去争论对错。我们不去讨论错对，存在就是合理的，我们看到这些观点的存在，给我们的思维多一点参考课程的感觉世界杯赛场---角色定位（板书）球员、记者、裁判、观众、啦啦队、教练、庄家、清洁工人、警察、售票员、评论、医护人员、小偷、小贩、色狼、官员、赞助商、摄影员······球场上虽然有很多人，但是只有球员自己才能把自己带到世界杯。你决定以什么样角色参加这次课程？这两

4、天导师充当的是教练的角色，这两天你会拿到地取决于你自己的，而不是教练在两天当中，你真正以球员的角色去投入，两天过后你会获得一个奖杯，是你自己颁发给自己的。我们的信念固定时，我们的行为也是固定的。各位，如果我们想有更好的结果，那么就一定要改变行为，要改变行为就一定要先改变我们的信念，对不对？！如果要改变信念，我们就一定要先知道在我们心智模式当中有那些是发有利于你的发展的，有哪些是阻碍我们的，是需要改变的，这些信念和心智模式是什么时候，怎么产生的。我们这个研讨会就是根据这样的一个道理设计的，这几天来我们用的是一种体验式的方

5、法来进行。练习：找一个你不认识的人讨论2分钟：我来这个课程的目的是什么？两分钟到，换人讲，我来这个课程的目的是什么？找一个不认识的人比较好，因为讲完可以不算数刚才两分钟你是怎么参与的？看看自己生活中的影子，被动的、主动的······沉默、敷衍还是泛泛而谈？在这里我们不探讨对错，好与坏，应不应该，这2分钟你在冒险吗？去找一个男士，去说等于冒险吗？开始留意到，可能有冒险，可能没有你愿意的诚实的去开放自己吗？问自己：唉，我是这样参与的？是不是每一次行动都会创造效益，为什么？行动有没有为你创造效益呢？这样的结果是你要的吗？为什

6、么会有这样的结果，有时我们也会采取逃避的方法逃避的办法：（板书）　　主观、胆小、理由、懒惰、拖延、贪婪、逃避、不投入、缺乏信心、太多顾虑、沉默、封闭的怀疑、自杀、沉默、麻醉自我、拒绝、装傻、装病、吸毒胆小是理由，可以让自己不去冒险的理由。　　把以上两张贴在教室中央，我假装什么都不知道。你打算如何对待你付出的时间及金钱没有对和错，只是你常常选择站在那边，逃避可以带来安全感，创造成果的时候却要在哪边？例子：打麻将，1元赌注与10000元的赌注的区别。体验式学习体验式的课程，何谓体验式？我只是带你去看，我并不是给你答案，因为

7、答案在你心中，我不想我用的人生观点区给你答案，因为每个人心中都有自己的东西，我无意去改变你门，这两天我们不是去改变什么，我只让你去看到更多，每个人心中都有自己的看法，然后你可以选择大家知不知道体验式学习？有没有参加过我们的说明会的朋友？体验式学习与传统教育的区别是什么？传统教育：就是我们一直从小学到中学、高中甚至是大学的受教育过程中，就是有一个老师在讲台上讲，我们学生就不断的记笔记，然后不断的复习，再参加很多的考试。头几年从台湾进入我们中国大陆的另外的一种模式，老师在上面情绪激昂地告诉你别人是怎么成功的，也教你很多的理

8、论、道理和方法，你在上课的时候也很兴奋，下课走在街上还全身扭动，回到家两两天就一动不动。体验式学习：这是个人的完全投入、参与。而这种学习方式对我们来说并不陌生。请问这里哪些朋友会骑自行车？会游泳？会开车？会打麻将？这些我们是如何学会的？……以上的项目你如果不愿意亲自的投入到活动中，你可能已经明白了怎么做的道理，可不等于你掌握了相应