《电子计划》word版

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1、批准：审核：执笔：武汉市第二轻工业学校《电子技术应用》专业09级实施性教学计划一、招生对象与学制招收应、往届初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，2+1培养模式。二、培养目标与业务范围(一)培养目标以培养学生综合职业能力为目标，本专业培养具有诚信敬业、勤奋守纪的职业道德，基础扎实、训练有素的职业技能，在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。(二)业务范围本专业的就业岗位不仅有传统的电子行业，也有轻工、汽车、冶金、建材、化工、医药等行业，毕业生除担任生产现场的技术员之外，还可以在生产企业和经营单位中从事电气设备的维护，

2、技术管理、产品销售和售后服务等工作。三、知识结构与能力结构（一）知识结构1、掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。2、掌握电工、电子线路的基本知识。3、了解典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。4、了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。5、了解电子技术在家用电器和工业自动化方面的应用。（二）能力结构1、能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。2、学会阅读电子整机线路图和工艺文件。3、能装配、调试、检验电子设备、电子产品。4、能操作、使用、维护较复杂的电子设备。5、初步熟悉对电子产品生产工艺的管理。10四、课程设置及教学要

3、求(一）文化基础课各课程主要教学要求1、德育（110学时）(1)职业道德与职业指导(26学时)职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2)法律基础知识(30学时)

4、法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3)经济与社会知识(30学时)经济与社会知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指

5、导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4)哲学与人生(24学时)哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值

6、观，为将来从事社会实践打下基础。2、语文（含应用文、书法与普通话）（56学时）在初中语文的基础上，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，强化语文教学的教化功能，培养文明素质。后期开设书法与普通话等课程。3、数学（56学时）10在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数。选学内容：极限与

7、导数、导数的应用、积分及其应用、。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4、英语（112学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5、物理（26学时）在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、

8、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。6、体育与健康（56学时）在初中相关课程的基础上，进一步学