国内图书情报硕士专业学位教育现状

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1、3国内图书情报硕士专业学位教育现状本次调査共面向有专业学位授予权的18所培养单位发放调杳问卷,涉及师资建设、招生状况、教育培养以及就业情况等四个方面。此调杳共回收调杳问卷17份,四川大学没有返回调查问卷。在调研过程中,由于部分数据缺失以及部分问卷返回数据存在状况,因此,表7与表8、表13与表15存在数据不一致的情况,所以,报告中的统计数据以及据此作出的分析仅供参考1。3.1培养单位3.1.1基本情况我W现有18家院校获得图书情报硕士专业学位授予权(见表1)。中国研究生招生信息网显示,至2013年,全国共有16家培养单位招收图

2、书情报硕士专业学位研宄生,其中,北京大学自2011年至今均无MLIS招生计划;吉林大学在继2011年和2012年连续两年招生后,到2013年停止了MLIS招生计划2。3国内图书情报硕士专业学位教育现状本次调査共面向有专业学位授予权的18所培养单位发放调杳问卷,涉及师资建设、招生状况、教育培养以及就业情况等四个方面。此调杳共回收调杳问卷17份,四川大学没有返回调查问卷。在调研过程中,由于部分数据缺失以及部分问卷返回数据存在状况,因此,表7与表8、表13与表15存在数据不一致的情况,所以,报告中的统计数据以及据此作出的分析仅供参

3、考1。3.1培养单位3.1.1基本情况我W现有18家院校获得图书情报硕士专业学位授予权(见表1)。中国研究生招生信息网显示,至2013年,全国共有16家培养单位招收图书情报硕士专业学位研宄生,其中,北京大学自2011年至今均无MLIS招生计划;吉林大学在继2011年和2012年连续两年招生后,到2013年停止了MLIS招生计划2。表1MLIS培养单位,、单位。院系名称,211院校,985院校•,博士点々中国人民大学*侑息资源管理学院。是是p是45南开样商学院MLIS中心P是-1是-是^河学管理学院。否P否。否P山西大參经济与

4、管理学院。否P否P否P信息管理学院。否P否。否P华东师范大学,商学院H言患学系。是。是-否P上海棟图书惰报档案系。是。否P否P信息管理学院。是是-是。北京掉信患管理系。是是-是。经济管理学院/信息管理系。是-否。否P管理学院/图书情报学系。是否P否P山东大学^管理学院。是是-否P关洲蛛信息管理学院。是,,否P否。信息管理学院。是是-是。中山大学*资讯管理学院。是是-是。四川大学<公共管理学院。是。是。否P云南公共管理学院/倚报与档案学系C是否P是。管理学院/信息管理系。是*,是。是-在18所異有MLIS学位授予权的培养单位中

5、,“211”院校有14所,“985”院校有9所;8所具有博士学位授予权,分别为中国人民大学、南开大学、南京大学、北京大学、武汉大学、中山大学、云南大学和吉林大学。3.1.1.2地理分布表2为我国MLIS培养单位的地理区域分布情况。其中,北京2个(北京大学、中国人民大学)、华北地区3个(南开大学、河北大学、山丙大学)、平东地IX6个(华东师范大学、上海大学、南京大学、南京理工大学、安徽大学、山东大学)、中南地区2个(郑州大学、武汉大学)、华南地区1个(中山大学)、丙南地区2个(四川大学、云南大学)、东北2个(黑龙江大学、吉林大

6、学),西北地区H前尚无ML1S培养单位3。表2MLIS培养单位的地理分布*拖区华jyft区华东地区<中南地区、华南地区,酿地区,东jbfe区*西:1抛区“腿2^3P6^2^1P2^2^Op阁1MLIS培养单位的地理分布根据阁1所示,我国ML1S培养单位的分布情况为东部多于四部、北方多于南方。其中,华东地区MLIS培养单位分布最为密集,共有6所培养单位,占培养单位总量的1/3;而西部培养单位分布稀少,只有四川大学和云南大学。因此,在总体上ML1S教育资源在地理分布上表现为显著的不均衡状态。3.2师资建设3.2.1专任教师根据各

7、培养单位返回数据统计,共有ML1S学位专任指导教师276名,不包括四川大学师资情况。项目賄博士,<45岁。>45教授。副教授。讲师。学位的人数/专业学位导师•总计J13*k142^136^125^15^216^276^276^216^<5■S45岁国〉45岁■教授I■副教授■讲师2专任导师年龄结构图3专任导师职称结构在276名专任导师中,45岁以下的教师有134名,占总数的49%;45岁以上的教师有142名,占总数的51%(阁2);专任导师中,教授136名,占总数的49%;副教授125名,占总数的45%;讲师15名,占6%(

8、图3)。专任导师中具有博士学位的有216名,占总数的78%1。北京、上海、南京的ML1S师资相对集中,占据专任教师总数的60%。这与MLIS培养单位的地理分布和招生情况具有直接关系段宇锋,董菲菲.图书情报硕士专业学位(MUS)教宵发展状况调查报告(2013)[儿图书情报知识.2014(15

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