数学教案－长短、高矮

《数学教案－长短、高矮》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－长短、高矮　　　　概念课：长短高矮　　　　教学目标　　1．通过学生观察，初步感知物体有长有短，通过学生操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通过小组活动探讨对比高矮的不同办法。　　2．培养学生操作能力、观察能力和语言表达能力。　　3．在小组活动中让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。　　教具、学具准备　　1．15袋不同的物品。　　2．两枝不同颜色不同长度的铅笔。　　3．教学所用的实物图。　　教学设计　　一、教学长短　　1．引导

2、学生观察。　　师谈话：今天，老师为每个小组准备了一个精美的纸袋，你们想知道里面装的是什么东西吗？　　[设计一个悬念，让学生一上课就把注意力集中在纸袋上，吸引学生参与学习活动。]近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　请组长将纸袋中的东西倒出来。大家看一看，都有什么？　　[组长带领大家参加活动，促进小组合作交流。]　　2．交流、汇报。　　a。请各组说一

3、说：你们的纸袋里有什么？　　学生可能说出：两枝铅笔，一枝绿色、一枝花色；两把尺子，一把是蓝色，一把红色，三根彩带，一根是粉色，一根是紫色，一根是白色。　　b。要求学生把同样的东西放在一起。　　引导提问：还发现了什么？　　引导学生发现：物体有长有短。　　（板书：长短）　　3．探究比较长短的方法。　　a。请学生说一说：怎样知道哪个物体长些，哪个物体短些？　　b。小组合作探究比长短的方法。　　c。小组汇报。学生可能说出：　　①看出来的。　　②把它们平放在桌子上，一头对齐，或竖着放在桌面上，比出物体的长短。　　③两头都不对齐，如图：也能比出物体的长短。　　d。揭示比较的一般方法。近年

4、来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教师强调：我们不管把铅笔竖着放在桌子上或手上、把尺子平放在桌子上，或者把彩带拉直平放在桌子上比长短，有一个共同的特点：就是把要比的几个物体的一端对齐。也就是说，比较长短时，一般把要比的几个物体的一端对齐。　　e。出示铅笔图，引导学生说出谁比谁长、谁比谁短。　　4．反馈练习。　　a。比长短游戏　　①让学生可自由结合，

5、自己选择的长短的“对象”告诉学生：你们想比什么就比什么，愿意比什么就比什么。　　②交流汇报。让学生说一说比较哪些物体的长短和比的结果。　　b。出示教科书第12页第6题。教师谈话：你看蛇和鳄鱼也在为谁长谁短争执起来。请小朋友来做裁判，好吗？　　学生观察并交流。[实物图中的蛇是特制的，学生说出自己的判断后，我就将蛇卷曲的部分拉直，结果和学生说的一样，直观生动，提高了学生的学习兴趣。]　　根据学生的正确判断，及时表扬：你们真聪明，没有被卷曲的迷惑。　　二、教学高矮　　1．设置情境，引入课题。　　在黑板上方贴一朵红花，下方贴一朵红花。　　问：谁愿意将黑板上的红花摘下来？　　请一名学生

6、上台摘红花。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　学生拿到了下方贴的一朵红花。怎么着，也拿不到黑板上方贴的红花。　　这时，教师轻松地将红花拿下来。　　[此处，设置摘红花的情景引入“高矮”教学内容，自然有趣。]　　问：程老师为什么能拿到这朵红花？　　生：因为老师个子比这个小朋友高。　　师：这位小朋友为什么没能拿到这朵红花呢？　　生：因为小朋友个子矮。

7、　　指出：下面我们共同研究比高矮。　　2．探究比高矮的方法。　　a。引入研究内容。　　师：谁愿意和这位小朋友比一比高矮。　　（请一位和他高矮差不多的学生上台，并让两人分开站在讲台的左右两边。）　　师：大家能看出谁高谁矮吗？　　生：不容易看出来。　　[让学生自己发现问题，并找出解决问题的方法，培养学生自主探索的信心。]　　b。请各组同学讨论比高矮的方法。　　c。小组汇报、交流。　　得出结论：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进