《观察细胞导学案》word版

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1、观察细胞导学案年级：七年级科目：生物班级：154---159课型：新授一、导学目标知识目标1、学会制作临时装片的基本方法。2、使用显微镜观察自己制作的洋葱鳞片叶的临时装片，阐明细胞的基本结构。3、练习绘制细胞的结构简图。能力目标学会画细胞结构简图以提高动手能力。情感目标养成实事求是的科学态度。二、学习重点、难点重点：制作临时装片难点：1、制作临时装片2、以实事求是的科学态度，练习绘制动物细胞结构简图。三、自学导航（一）课前练习：1、用显微镜观察的物体必须能被光穿过，这样才能看清物象。因此，观察的生物材料一定要________

2、_。   2、我们常见的玻片标本有_________，_________，_________。按照能否长期保存又可以分为_________和_________两种。3、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：（1）用洁净的          把载波片和盖玻片擦拭干净。   （2）用吸管在载波片的中央滴一滴          。（3）用镊子从洋葱鳞片叶      侧撕取一小块透明薄膜，把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它        。  （4）用镊子夹起盖玻片，使它的                      ，

3、然后缓缓放下，避免盖玻片下面出现        而影响观察。（5）把一滴      滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的      侧吸引，使染液浸润标本的全部。（二）拓展练习：（1）植物细胞的结构主要包括_________、_________、_________、_________和_________等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是。（2）如果植物细胞是在显微镜的目镜10×，物镜是10×的情况下观察到的，这些细胞被放大了倍。（3）若在视野中污点，请你判断污点是在物镜上、目镜上，还是在玻片标本上？          

4、     。　（4）若观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，把玻片标本往_________方向移（5）在甲、乙两台显微镜中，甲：目镜是5X，物镜是10X；乙：目镜10X，物镜40X；看到细胞数目多的是 ，看到细胞较大的是        。（6）由低倍镜转为高倍镜，视野将会变       。（亮或暗）四、基础知识梳理实验：观察人的口腔上皮细胞步骤：1、制作人口腔上皮细胞临时装片①檫：用洁净的纱布把____________和____________檫拭干净。②滴：③刮：④涂：⑤盖：⑥染、吸：2、用显微

5、镜观察人的口腔上皮细胞3、绘图动物细胞的结构有____________、____________和____________，与植物细胞不同的是，动物细胞没有___________、___________、___________。五、疑难辨析1、人口腔上皮细胞的透明度较大，制作与观察时应注意：染色时应确保染液的质量和染色的时间，使细胞结构轮廓更清晰。观察时光线应调暗一些，从而避免因视野太亮看不清。2、观察人口腔上皮细胞后再观察黑藻叶片细胞，应改用凹面反光镜，换大光圈。3、制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水，是为了保持人

6、体细胞的原形。用碘液染色便于初学者寻找和观察细胞（但碘液染色会破坏细胞的固有形态）七、课堂达标1、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴____________再将____________漱净，用牙签在口腔____________轻轻地刮几下，均匀涂抹在____________中，再加盖____________，染色后就制成临时装片。2、制作临时装片时请同学们漱口的目的是_____________________。3、观察口腔上皮细胞的临时装片时，通常先用____________观察，看到清晰的图像后，再重

7、点观察其中一个细胞，若想详细观察左下方的一个细胞，应将在玻片向________移动，使要观察的细胞位于______________，转换成高倍物镜后，用______________调节至物像清晰。八、能力提升、1、甲乙两同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，甲生滴的是2%盐水，乙生滴的是蒸馏水，其他步骤按正常程序操作，他们分别看到什么现象？为什么会出现这种现象？课题名称《细胞的结构》科　目生物年级七年级学习者分析 本节课是在学生已具备了一定的观察、比较、描述等能力的基础上，重在发展学生设计对比实验进行科学探究的能力。《细胞的

8、结构》让学生初步了解对比对学习生物的重要性，在老师的引导和指导下，从而突出重点，突破难点。使学生在轻松愉快的学习中获取知识。    教学目标一、情感态度与价值观1.通过设计实验、改革试验开发学生的创新能力。　2.通过观察和比较，养成学生胆大心细的心理素质。　二、过程与方法小组合作学习　三、