简谈汉语言文学专业教学

《简谈汉语言文学专业教学 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈汉语言文学专业教学导读：汉语言文学专业教学是一篇关于专业和能力方面的论文格式标准，适用于本专业专科生和本科生以及硕士研究生在撰写毕业论文时阅读参考借鉴，希望对学生们的论文写作启到帮助。（新疆哈密地区师范学校汉语教研室　新疆　哈密　839000）一般来说，综合性高校的汉语言文学专业要培养的是知识复合型和能力复合型的实用性人.为了实现该培养目标，课程设置上，必须侧重于学生综合能力的培养和实践能力的提高，必须加强实践教学环节，推进产学合作教育.1．汉语言文学专业的教学特点汉语言文学专业很难和一些实用性较强的专业，工程、建筑、医学、会计等一样获得准确的职业定原创出处：shuoshilunba论文

2、相关参考文献下载数量:1867写作解决问题:如何写论文格式标准毕业论文开题报告:开题报告ppt模板职称论文适用:如何写职称副高论文属大学生专业类别:专业方面论文格式标准论文题目推荐度:优质题目，是体现人文精神的最直接的载体，担当着传承与提升全民语言与文化素质的重任.其主干内容是中外的优秀文学文化遗产，而核心内容则是对人类生存意义和价值的关怀，是对自身、他人、集体、民族、国家，至对人类的一种认识与社会责任感.，汉语言文学专业的教学特点于：培养的学生主要是从事人的工作的，注重培养学生的人文素养教学不体现应用性，而是体现对社会观念与精神取向的影响上不注意直接创造以计量的经济效益，而于创造无法用数字

3、统计出来的社会效益等.由于社会的进步和当前业压力的增大，教学实用主义成为了教学的主要目标，对于汉语言文学专业教学而言，也必须进行一些必要的改革，保持传统的基础上，积极和社会接轨.2．用实用性理念指导专业教学《中国大学生业》杂志给出该专业的业方向为教师、类编辑职务、文秘、文案策划人员等.但事实上，该专业的毕业生业岗位大多集中政府机关、教育科研、新闻出版、企业公司等单位，还有少数人涉足律师、房地产、金融外贸等新兴行业.由此见汉语言文学专业具有较宽的职业适应性，但时，由于相关行业存文秘、新闻、广告、公共管理专业的毕业生，造成了对他们较大的冲击力.从现实意义来看，从实用性的角度指导教学应注意：2．1

4、　优化课程，强化学生的专业知识结构汉语言文学专业课程包含现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学等十余门课程，有必要从以下三个角度对课程进行优化：精简课程内专业和能力论文格式标准容，每门课都要根据对本领域最新知识结构的分析来设计教学内容，强化核心内容优化课程结构，按照学科发展的当下高度来考虑学科基础，设计课程内容体系整合课程间的内容，避免内容交叉重复，写作学和文学概论中的文体学知识.2．2　强化课程应用性，提高学生本专业的应用能力以业的观点指导教学改革，必须讲求专业的实用性，只有这样学生能社会上立足.结合该专业学生的业方向，对汉语言文学专业学生的核心竞争力，即现代读、写、说这三个方面

5、的能力，必须加以强化.该专业的实用性教学应体现五个方面：古今种文体的阅读能力，现代类文体的写作能力，口头表达能力，语文教学能力，信息调研能力等.学校和教师必须精心设置课程体系，安排教学内容，形成本专业课程的应用模块，通过系统的应用技能课程的设置，以保证学生学校能够提高这五个方面的能力，获得将来从事语言文字工作的应用能力，成为汉语言文学专业的应用型人.3．汉语言文学专业开展产学合作教育.产学合作教育由学校、学生、企业三个要素构成，包括学校和企业两个课堂.的目的是增强学生的实践能力和对社会生产的适应能力，促进学生全面发展.目前，作为培养应用型人有效途径的产学合作教育，工科教育上比较普遍也比较成功

6、.从目前来看，汉语言文学专业探索产学合作教育主要有以下三种模式：一是产学双方共建教学实习基地，增加学生锻炼的机会.利用专业与职业或行业协会的相关优势，以签订共建教学实习基地协议书的方式，积极创造条件与行业或单位共建教学实习基地、增加学生锻炼的机会.二是组织学生参与教师承接的类课题以及参与政府、企业的课题研究，以教师科研带动产学合作教育.三是发挥学生的主观能动性，寻求多领域、多形式的社会实践机会.汉语言文学专业本身应用上具有的广泛性与包容性的特点决定了学生实习去向的多样性.实践证明，经过产学合作教育这种方式培养的学生，既具有理论基础知识，又有较强的动手和从事实际工作的能力，适应性强，能早地进入

7、岗位角色.但由于产学合作教育是一项系统工程，既涉及到高校的人培养理念，也涉及到社会、企业对人培养的责任观，还有大的社会、经济环境，经济利益，教育规律与市场规律冲突等问题.此，产学合作教育的有效实施中也面临不少困难.4．围绕专业核心能力的培养进行教学方法的改良.汉语言文学专业核心能力表述为：合旨得体的言说和写作能力、自灵动的沟通与策划能怎样写专业专业学士论文预览次数：2401评说人数：1867力、持续发展的学习