《信客》教学设计5

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《信客》教学设计5　　　　《信客》教案　　　　教学目标：1、熟悉文章内容，理清文章脉络。　　2、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。　　3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。　　教学重难点：1、剖析信客的精神品质，树立诚信为本的做人理念。　　2、揣摩文章的语言艺术。　　课时安排：一个　　课前准备：资料等　　教学步骤：　　一、解读文本　　1、导入新课（明确：二十世纪初的旧中国，生活着从事一种特殊职业的

2、普通人，他们叫信课板书：信客余秋雨）；　　2、解释“信客”及“信客”中“信”的意思（内容略）；　　3、简介作者（明确：文学和书法成就，主要介绍生平和文学成就）；　　4、浏览课文，理清文章结构（明确：文章自成四部分，生研讨归纳，师整理并板书在黑板上板书：接受重托近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标

3、准化进程艰辛从业无奈卸差执教小学）；　　5、归纳信客的工作内容（明确：传递信件和物品；代人读信和写信；帮客死者处理后事等）；　　6、归纳信客的生活景况（明确：收入低，生活穷困；老犯病；终年劳碌奔波，居无定所；常被人怀疑、欺负、憎恨甚至诬陷，满腹辛酸。其中详写了两件事，即一件是为客死者料理后事，一件是为同乡遮丑。）　　二、剖析信客的精神品质　　1、生归纳年轻信客的精神品质，师整理后板书；　　板书：善良厚道诚实无私任劳任怨恪尽职守　　2、析写老信客的作用；　　3、析年轻信客留下遗言把他的墓筑在老信客墓边的原因；　　4

4、、小结全文（明确：揭示信客的精神支柱----诚信为本的做人理念板书：诚信为本）　　5、挑读文中写信客的一些句子，感受信客的精神魅力；　　三、实现超越　　1、生读阅读材料《诚信小故事两则》后，自由发言，谈体会（明确：诚信为人类共有的财富；没有国界；没有种族；从我做起等）；　　2、作为学生，应如何把“诚信”落实到自己的行动中（生自由交流）；近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

5、村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、揣摩文章典雅而质朴，警僻而畅达的语言特色后模仿，在课堂上，每个人给信客说一句话，课后为信客写一则200字左右的墓志铭；　　4、小结本节课；　　　　附一：板书设计　　信客　　余秋雨　　接受重托善良厚道　　无奈卸差任劳任怨　　艰辛从业诚实无私　　执教小学恪尽职守　　诚信为本　　　　附二：　　诚信小故事两则　　　　（一）　　一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无

6、奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。　　船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一

7、望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去……　　船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”　　终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到

8、了，救起了孩子。　　当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”　　孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”　　“怎么知道我一定会来救你的？”　　“因为我知道您是那样的人！”近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经