《向雷锋学习讲座》听后感作文

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1、《向雷锋学习讲座》听后感作文[《向雷锋学习讲座》听后感作文]《向雷锋学习讲座》听后感今天３月５日是毛主席倡导的向雷锋同志学习纪念日，我在学校听了关于雷锋先进事迹的讲座，感触颇深，《向雷锋学习讲座》听后感作文。雷锋叔叔出生于１９４０年，７岁时成了孤儿，２２岁因车祸不幸牺牲了。雷锋有句名言我记忆深刻：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一颗粮食，你是否抚育了一个生命？如果你是一个最小的螺丝钉，你是否日夜坚守在生活的岗位上？把有限的生命，投入到无限的为

2、人民服务中去，小学三年级作文《《向雷锋学习讲座》听后感作文》(..)。雷锋叔叔留给人们最宝贵的就是乐于助人的奉献精神，他一生中做了无数的好事，走到哪里就把好事做到哪里：有一次在火车站，雷锋见一个老奶奶在哭，询问后得知老奶奶钱丢了，他二话不说，把自己身上的钱都给了老奶奶。还有一天傍晚天下着大雨，一位妇女抱着一个小孩，手里拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋打听后知道他们是从外地探亲归来，就把雨衣披在大嫂身上，抱起大一点的孩子冒雨送他们，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小

3、时，才把她们母子送到家。这类好事真是美不胜举呀！听了讲座我受益匪浅，雷锋叔叔虽然只是一名普通的解放军战士，但是他身上那种刻苦钻研、互帮互助、无私奉献、团结友爱的精神却永远值得我们学习。我们是新时代的接班人，我们要好好学习，做新时代的活雷锋，做一颗永不生锈的螺丝钉，为社会主义祖国建设增砖添瓦。《向雷锋学习讲座》听后感作文2　　第2篇雷锋日记读后感200字(共4篇)　　〖预览〗发布时间：2017-03-27本文目录雷锋日记读后感200字读雷锋日记有感小学生读后感范文：读《雷锋日记》有感读雷锋日记有感

4、“全心全意保护国家财产，无私奉献的崇高思想。”这就是雷锋。那位共青团员，用自己的被子和衣服遮挡国家财产的青年小伙子。他这无私奉献的精神时刻树立在人们的心中，时刻出现在祖国的上空。那是发生在深夜11点的一天，天上突然下雨了，可工地上还有7200袋水泥没有被遮盖。雷锋想起了党的教导，便动员20个小伙子去抢救水泥。经过紧张的努力，水泥终于得救了。虽然雷锋一直干到凌晨，感觉很累，可他一点没有抱怨，反而很高兴。因为他为祖国，为党作出了贡献。在我眼里，他就是一个爱国爱民，把有限的生命投入到无限的为人民服务中

5、去，是一个平凡而伟大的共产主义战士。我们也要向雷锋学习，做一个关心集体，毫不利己，专门利人的好少年。读雷锋日记有感雷锋日记读后感200字（2）

6、返回目录我花了近一个月的时间，看完了少儿红色经典丛书——《雷锋日记》，从中我懂得了雷锋的螺丝钉精神。螺丝钉有两个特性：一个是钻劲，一个是挤劲。正如毛主席所说：雷锋出差一千里，好事做了一火车，他非常乐于助人：看到老大爷丢钱后没钱买车票，就把自己省吃俭用的钱给老大爷买了车票，让他回了家；他看见一个四十出头的妇女一手拉着个孩子，背上还背着个小孩走在瓢泼大雨中，

7、就急……《向雷锋学习讲座》听后感作文3　　第3篇关于雷锋的作文4篇　　〖预览〗关于雷锋的作文（一）：乘车随想　　3月5号，一个全国都知道的日子；雷锋，一个家喻户晓的人物。他用自己平凡的行动演绎了精彩的人生。　　天，灰蒙蒙。心情，则更糟。我漫步来到了车站，天啊，一向人员稀疏的车站忽然间增加了这么多的人！心里就更加烦躁了。我环顾四周，除了川流不息的车辆，就是熙熙攘攘的人群。无奈啊！只好挤在车站牌下等车。　　时间一分一秒的在消逝，我的脚已经麻木了，车却还不见踪影，车站的人越聚越多，老天爷不争气，雨水一

8、滴一滴地落下来，打在站牌上的雨棚上叮咚作响。　　随着扑哧一声，一辆红色的公交车停在我们面前，我还没来得及反应过来，那些乘车的人就蜂拥着冲了过来，我被挤在中间，动弹不得。我嘀咕道：这是些什么人啊！还讲不讲雷锋精神啊！真是让人失望。我向公交车的后门望了望，那里真是无人问津啊，只有前门敞开着，人挨人，人挤人。看不到一丝缝隙，但乘客还在不停地往上挤。　　我本来是想坐下一趟的，可是身不由己啊！我硬是被人群给挤上去的。看着前面的人海，听着后面上车的人的埋怨，我的头都要炸了。车终于缓缓启动了，车内也变得安静起

9、来，都各自干各自的事儿。　　我踮起脚想呼吸一下新鲜空气（由于太矮的原因，被人群给淹没了，那自然只能呼吸一些别人呼出的废气），我猛然发现坐在座位上的是老人和行动不便的乘客，而站着的却是我刚才认为不讲理、没有爱心的青年……《向雷锋学习讲座》听后感作文4　　第4篇观后感雷锋1959有感　　〖预览〗观看《雷锋在1959》有感“雷锋”一个家喻户晓的名字，一个时代的楷模，虽然他离开我们已经很久，虽然时代已变，但是，雷锋的精神不断相传。雷锋已经不是一个普通士兵，他是一个道德的符号，精神的象征，他不会因时间的流