不妨学学“旅游扶贫”作文

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1、不妨学学“旅游扶贫”作文[不妨学学“旅游扶贫”作文]美国一些受过大学教育的中老年人，在以游览名山大川、感受异国风土人情为主要出行目的的今天，却别出心裁地到发展中国家、地区或本国相对贫困的地区扶贫旅游，他们在这些贫困地区教授英语，建造运动场，修房屋，打水井，增设保健设备，且扶贫旅游者一年多似一年，不妨学学“旅游扶贫”作文。我国是一个发展中国家，全国现在还有6500万人口未脱贫，这些贫困人口主要分布在中、西部的深山区、石山区、荒漠区、高寒区、边疆地区以及水库库区。这儿地域偏远，交通不便，文化教育落后，生态环境较差。中央关于尽快解决农村贫困人口

2、温饱问题的决定中提到，实现扶贫攻坚计划，要坚持开发式扶贫，开发当地资源，发展商品生产，增强自我积累、自我发展的能力，小学六年级作文《不妨学学“旅游扶贫”作文》(..)。因此急需科技人才和有一技之长的人员到这些地方扶贫开发。扶贫工作人人有责滩游者中不乏技术精英和有各类专业特长者。如果都能像美国中老年旅游者那样，在有限的旅游行程中，以自已微薄的知识和技能献身于扶贫工作中去，为农民脱贫致富贡献出自己的一份力量，到这些尚待开发的地方指导农民科学种田，帮助农民治水、改土、种树、修路，加强基础设施建设，发展养殖业，种植业，规划村容村貌，教授果品储存技

3、术，为学生上课帮农民出点子想办法，少则三二天，多则几十天，既可以感受大自然的风土人情和体验农民的生活真实，实现了旅游的目的，也为开发和帮助当地的脱贫致富工作作出了贡献，岂不是一举两得。不妨学学“旅游扶贫”作文2　　第2篇小学学雷锋树新风作文　　〖预览〗小学学雷锋树新风作文烟花之月，春暖大地。每当春风送暖，万物芬芬的三月到来时，总会有以为平凡而又伟大的战士浮现在我们的眼前，那就是他—雷锋。雷锋，一个熟悉而又响亮的名字，他的一生打动人心。雷锋，一个未满七岁就成为孤儿的人；一个很小当了儿童团团长的人；一个曾经被记过无数功，做了无数件好事的人；一

4、个年仅22岁就牺牲了的人，却为人们留下了最宝贵的财富。虽然雷锋已经离开了我们，但雷锋精神却不会随着雷锋远去，它将传遍世间。不是在“学习雷锋好榜样”这首中写道“愿做革命的螺丝钉吗？”的确，雷锋的钉子精神坚固着美德的高强，雷锋那勤快勤俭节约、助人为乐、爱劳动、爱革命、无私奉献的精神散发着永恒的魅力。雷锋，他的精神是我们中华民族宝贵的精神财富，他所做的事并未惊天动地，却能感人肺腑；雷锋所做的事人人都能做，却只有他坚持了下去。毛泽东为雷锋题词“向雷锋同志学习”，可是你们做到了吗？如今，在我们的工作、生活、学习中出现了许许多多的“雷锋”，“雷锋”是

5、无处不在的。哪怕一件小事，却也能体现出雷锋的精神：就从我们身边的小事做起吧？当你看到地上有香蕉皮，会顺手的扔进垃圾桶里；在公交车上，为老人让座；在同学遇到困难时，能伸出援助之手等等，这些都是我们能做的。可以做的事很多，但是；还是有人不愿弯弯腰，低低头，伸伸手，我是多么希望在他们身上可以看到雷锋的身影……不妨学学“旅游扶贫”作文3　　第3篇《学学孔子怎样当老师》读后感　　〖预览〗我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾

6、。孔子不仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为世界最著名的文化名人之一。他所积累的丰富教学经验，形成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，形成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。通过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应该像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重

7、视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在轻松愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。总之，孔子的教育思想是值得我……不妨学学“旅游扶贫”作文4　　第4篇不妨大胆一次作文　　〖预览〗不妨大胆一次《加油！别认输》读后感浦口新世纪小学二（5）班李峥浩最近，我在看

8、《加油别认输》。这本书里讲了很多奋发上进的故事。令我记忆最深的是不妨大胆一次。不妨大胆一次讲的是一位老师为了增强学生的生活能力和自信心，就让她的学生做一件平时不敢做的事情。第二天，学生汇报了作