信念的奇迹作文

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1、信念的奇迹作文[信念的奇迹作文]一个人凭什么成功？是父母的权势？是聪明的头脑？是好运气？还是个人努力？罗杰·罗尔斯的故事告诉我们，是信念，让一个黑人孩子走出肮脏，充满暴力的贫民窟，成为纽约第一位黑人州长，信念的奇迹作文。如果有人告诉你，你的小拇指修长，你将来就会成为州长，你会相信吗？你一顶会哈哈大笑，笑人家骗你，笑人家小看你的智商，更谈不上坚持了。想一想，关于信念我们了解多少呢？我们有信念吗？信念又是什么？我觉得，信念是一个人内心深处坚信的一件是。一个有信心的人，也许和大家一样过着平凡的生活，但他身上一定闪动着感人的光彩，他的举止言行与众不同，那是被内心之光照亮的，小学生作文《信念的奇迹作

2、文》(..)。“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一但坚持下去，它就会迅速升值。”这句话告诉我们什么，你注意到了吗？信念可能不值钱，信念有时甚至是一个善意欺骗，信念需要坚持，信念坚持下去一定会带来成功。为什么校长皮尔·保罗对那么多孩子讲了同样意义的话，只有罗杰·罗尔斯成功了？因为他坚信。为什么坚信能够带来成功？因为坚信带来了行动。当你坚信不移地朝一和方向努力，天天去做，没有什么等够阻挡你，成功就是必然的了。如果一个生长在贫民窟的黑人孩子都能因为信念而成功，我们有什么不能？如果信念就是认识到自己的可贵，给自己一个光明远大的未来，那我们有什么不能？如果信念就是每天

3、都要朝着既定的目标去做，让自己变得更好一点儿，那我们有什么不能？当然，那位校长是位了不起的人，没有他，这个出生底层的黑人孩子就不回有梦想。其实，如果没有人提示，我们也可以给自己一个信念，并且坚持下去----只要光明的，积极的，有益于自己和他人的。记住，知道，更要做到！信念的奇迹作文2　　第2篇读《第56号教室的奇迹》有感　　〖预览〗我读的是《第56号教室的奇迹》。静静的做那儿阅读，总是为书里的某个细节所感动，甚至有时会有一种恨不得马上就要去尝试一下的冲动。全书字里行间处处渗透出雷夫老师二十多年的教育经验与教育智慧。一个小小的教室，竟然如此地吸引人，致使学生愿意提早两个小时上学，而又延迟放学

4、时间，即使毕业了仍不忘每周回到这个教室，这其中究竟有着怎样的魔力？一个普通的最基层的老师，竟然获得了总统颁发的国家艺术奖章，感动了整个美国社会，这又是一个怎样的会施魔法的老师？读完再来反思自己的教师角色，不自禁地感叹：做教师就应做一个像雷夫这样有追求的教师！　　读着这本书，我的内心还是翻腾起不小的浪花：雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师。在《第56号教室的奇迹》一书封面的醒目处写着让孩子变成爱学习的天使。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。让孩子变成爱学习的天使，说来简单，做起来并不容易。　　雷夫也是在标准化测试的大环境中从事教育教学工

5、作的，但他做到了另辟蹊径，即实现了终身性教育，也没有影响应试的效果。引起我心灵微震还有雷夫的自省和不断思考的态……信念的奇迹作文3　　第3篇《第56号教室的奇迹》读后感　　〖预览〗本学期，我阅读了美国的一位传奇教师雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书，读后感慨颇多。在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。他积极乐观的情绪，把孩子培养成快乐的人。雷夫老师是一个敢讲真话、有智慧、充满爱心的老师，让我由衷的

6、佩服。一、信任的珍贵这本书的第一部分是家最温暖。第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。开学第一天，雷夫就与孩子们玩游戏，让孩子们从游戏中知道：破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救，雷夫老师允许学生有原

7、……信念的奇迹作文4　　第4篇读《第56号教室的奇迹2》有感　　〖预览〗暑假里，我阅读了美国的一位传奇教师雷夫艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹2》这本书，读后受益匪浅。在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使；他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。他积极乐观的情绪，把孩子培养成快